教育技术职业技能“双元制”培养模式探索

来源 :徐州师范大学学报：哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：exiayouhun

【摘要】

：

教育技术职业技能是衡量教育技术学本科专业办学质量的一个关键性指标.为了培养高质量的教育技术人才,提高毕业生的就业率与质量,使高校教育技术学专业学生的职业技能适应社

【作者】

：

于素云

【机构】

：

徐州师范大学信息传播学院

【出处】

：

徐州师范大学学报：哲学社会科学版

【发表日期】

：

2004年6期

【关键词】

：

“双元制” 教育技术职业技能培养模式 Dual System Educational Technology Vocational Skills Tra

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教育技术职业技能是衡量教育技术学本科专业办学质量的一个关键性指标.为了培养高质量的教育技术人才,提高毕业生的就业率与质量,使高校教育技术学专业学生的职业技能适应社会对人才的需求,应以"教育技术职业技能实践"课程为依托,实行"双元制"的教育技术职业技能培养模式,即职业技能的培养实行高校专业教师的理论指导与实践学校教师的实践指导相结合.

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