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以工作过程导向的课程体系是高职课程体系改革的主要内容。本文从建立课程标准、学习领域课程方案、教学改革新范式、灵活考试制度、高水准的实训基地、专业教学团队六个维度探索高职课程体系变革能力的建设途径。
在实践场域中发现课程变革能力
【摘 要】
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以工作过程导向的课程体系是高职课程体系改革的主要内容。本文从建立课程标准、学习领域课程方案、教学改革新范式、灵活考试制度、高水准的实训基地、专业教学团队六个维度
【机 构】
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广东交通职业技术学院
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2009年08X期
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