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小组合作学习的模式体现新课标倡导动手实践、自主探索与合作交流的学习理念。但是，仔细观察，就可以发现，多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，学生立马站起来，满教室都是嗡嗡的声音，每个人都在张嘴，课堂似乎是有了生机。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，展示的内容多数停留的先学的基础上，能补充质疑的只有少数几位学生，而且几节课之后学生的学习兴趣是一节不如一节。怎样提高小组学习的有效性与持久性？我根据自己的教学实践，谈谈自己粗浅的看法。