浅谈如何调动学生主动参与课堂学习

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeldaok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标明确指出:“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.”新课标体现了“以学生发展为本”的教学理念.世界著名教育专家马克斯.范梅南说:“教育就是迷恋他人成长的学问.”
其他文献
稀磁半导体材料,由于其在自旋电子器件上的潜在应用价值,在最近几年里引起了人们广泛的兴趣。为了能实际应用,必须要获得居里温度在室温以上的铁磁性稀磁半导体。因为ZnO是宽
随着素质教育和课程改革的不断深入,提高高中历史课堂教学有效性已成为一种教学趋势,这对于广大历史教师而言,既是一次机遇,更是一次挑战.为了调动学生学习的积极性、主动性
课程标准指出,义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养.学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点.关注学生的个体
健康的心理是小学生身心健康的重要方面,是学生形成良好行为习惯、学习品质和开发智力的基础.课堂教学活动是心理健康教育的主阵地.把心理健康教育渗透到课堂教学过程中,提高
音乐分层教学就是面向全体学生,注重个性发展.教师在音乐课堂教学中要充分发掘每个学生的音乐潜能,使每个学生都能参与到音乐活动中,获得音乐相关的体验.
2003年新的P波介子D*sJ(2317)和DsJ(2460)被首次发现后,立即吸引了无论理论还是实验领域里很多高能物理工作者的浓厚兴趣,对其所展开的各种研究也成为当今学术界的热点之一。专
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进
在小学数学课堂上,交流是非常重要的一种学习方式,给学生充分的交流时间和空间,让他们感受交流所带来的愉悦和知识的传承是非常必要的.本文从四个方面阐述了小学低年级数学课
物质的存在状态能够因高压的作用而发生改变,进而带来材料的新奇物理性质,这将大大拓宽凝聚态物理学研究的方向和维度。由于高压的作用,物质内部原子间的距离会明显缩短,导致物质
众所周知,量子纠缠因自身较好的相干性、不确定性和空间非局域性而在量子通信和量子计算领域中扮演着越来越重要的角色。它为量子通信以及各种量子计算任务提供了重要的资源。