【摘 要】
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传统文化“两创”引领rn在去年农业农村部发布的全国村级“乡风文明建设”优秀典型案例公示名单中,曲阜市小雪街道武家村成功入围,成为山东省唯一入选村庄.rn普通的山东小村庄为何会成为全国典型?公示显示,曲阜市小雪街道武家村以新时代文明实践站建设为引领,发扬儒家文化,建设“儒家讲堂”,通过创新授课形式、丰富活动载体、探索文旅融合等方式,传承发展优秀传统文化.rn武宁是一名从武家村走出来的80后乡村儒学讲师,本职是孔子研究院研究员.他常为讲好一堂课,提前回村搜罗大量新近发生的身边故事,用村民们听得懂的家乡话来讲述
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传统文化“两创”引领rn在去年农业农村部发布的全国村级“乡风文明建设”优秀典型案例公示名单中,曲阜市小雪街道武家村成功入围,成为山东省唯一入选村庄.rn普通的山东小村庄为何会成为全国典型?公示显示,曲阜市小雪街道武家村以新时代文明实践站建设为引领,发扬儒家文化,建设“儒家讲堂”,通过创新授课形式、丰富活动载体、探索文旅融合等方式,传承发展优秀传统文化.rn武宁是一名从武家村走出来的80后乡村儒学讲师,本职是孔子研究院研究员.他常为讲好一堂课,提前回村搜罗大量新近发生的身边故事,用村民们听得懂的家乡话来讲述.看似简单,这些课程却有着牢固的基础架构—— 由孔子研究院编撰出版的《儒家文化普及读本》.
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摘 要：德育工作是学校发展的灵魂。职业教育必须在德育工作特色建设上下功夫，开展德育工作创新研究。本文阐述了新时代职业院校德育工作创新发展研究的重大意义和基本支撑，构建了职业院校德育工作创新发展研究的基本模型，并对职业院校德育工作创新发展研究进行了实践探索，以期促进职业院校德育工作的创新。 关键词：职业院校 德育创新 模型构建 课 题：本文系南阳市哲学社会科学2020年度规划项目研究课题“新
铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的“纲”,铸牢中华民族共同体意识工作的有效开展离不开机制建设作支撑。科学建构并完善适合中国国情、具有时代特征、符合实践规律的铸牢中华民族共同体意识工作的领导机制、动力机制、保障机制和评估机制,对推动新时代铸牢中华民族共同体意识的理论和实践创新发展具有重要的意义。
摘 要：立德树人是新时代职业院校的根本任务，培育学生积极心理是立德树人的应有之义。职业院校要运用多元整合的德育策略实现立德树人的目标，挖掘学生潜能，培养学生美德，促进其进行学习、生活的积极体验。要通过课程思政、多彩活动、师德育人、校训与家训结合等方法，探寻立德树人的途径和策略，培育学生积极心理，通过课程育人、活动育人、师德育人、家校育人、文化育人等方式，收到最佳的教育效果。 关键词：积极心理 立
摘 要：技工学校的学生处于青春期，每个人既具有这个年龄阶段的共同心理特征，又有各自不同的心理特点。他们容易受到身边环境的影响，出现过激的行为。所以，探索出一种适合当代技工学校学生心理健康教育的模式显得尤为重要。技工学校要重视该阶段学生的心理健康教育，关注学生的想法和思想动向，研究学生现阶段的心理问题，找到易于被学生所接受的、可操作的心理调适和疏导的方法，为学生的发展保驾护航。 关键词：“互联网+
本文根据北京汽车技师学院多轴加工专业数字化资源的开发案例,提出将“资讯—计划—决策—实施—评估—反馈”的工作过程理论引入资源开发过程,总结出“解析人才模型—确定学习场景—选定实验DEMO—制作交互式资源”的四步骤开发路径.聚焦学习场景设计难题,创新性地提出“确定学习路径—设计学习场景—设计交互行为—素材收集”的四步骤开发策略,为同类型数字化资源的开发提供了可参考的路径.
摘 要：近年来，随着我国新一轮基础教育课程改革的不断深入，对中职体育教学提出了新的要求。中职体育教学应摆脱传统的教学模式，进一步丰富教学手段。由于中职学生年龄较小，处于身心发展的关键阶段，教师要根据学生的发展特点在体育教学中开展游戏式教学，以此提升学生对体育课程的学习兴趣，为学生构建良好的教学环境。本文对体育游戏在中职体育教学中的实践应用展开探究，希望能对中职体育教学提供借鉴。 关键词：体育游戏
中国特色社会主义进入新时代既是历史的必然,也有理论的合理性,是由新的时代使命所决定的。从历史性、理论性和发展性三重维度对“中国特色社会主义进入新时代”再认识,有益于深化和拓展对发展中的“新时代”的认知。党的十八大以来的五年、改革开放史、新中国史、中共党史、社会主义发展史构成了中国特色社会主义进入新时代的历史逻辑;基于唯物史观判定社会主要矛盾由“需要与生产”转化为“需要与发展”,是理解中国特色社会主义进入新时代的理论依据;社会主义现代化战略安排规定了中国特色社会主义新时代是一个使命型时代。
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摘 要：视唱练耳是中职学前教育专业学生必修的一门课程，旨在锻炼学生的听音、节奏、识谱、视唱技能，它不仅能为学生学习声乐、钢琴、儿歌弹唱等其他音乐科目打下坚实的基础，同时也有利于提高学生的音乐素养，为其今后从事幼教专业做好准备。本文分析中职学前教育专业视唱练耳教学中存在的问题，探讨视唱练耳教学中新的教学理念及教学模式，以期提高中职学前教育专业视唱练耳教学水平。 关键词：中职 学前教育 视唱练耳