寻春见春 春在枝头——化学课堂教学的设计与思考

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在化学教学中,要运用先进的教学理念,精心设计导学案,充分调动学生的积极性和主动性,从而激活学生的思维,提升学生的能力。
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摘要:科学而艺术地处理教材和课文是每个语文老师的首要教学选择,新课程背景下的课文处理要关注简单化、实效化、艺术化等宗旨。浅谈了常规教学中三种处理课文的方法,具体分析了三种方法的实际运用,阐述了教学实践过程中科学和艺术地处理教材及课文的重要性。  关键词:新课程;语文;处理  如何艺术性地处理课文,涉及对教材的处理艺术。从语文学科来说,语文课文的处理指的是在准确理解语文教材的基础上科学地选择教学内容
作文是学生综合素养的集中体现,长期以来,学生厌写,教师怕教,学生习作个性化水平低下已是不争的事实。学生习作质量的高低直接制约着素质教育的发展。从事多年的语文教学及班主任
综合实践活动是一门基于学生的直接经验,紧密贴近学生自身生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程。在此我谈谈在综合实践活动过程中的一些体会。    一、实践活动课题的选择要从学生实际和兴趣出发    综合实践活动的主体是学生,如何真正发挥和体现学生的主体性,综合活动课题的选择尤为重要。我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题,从他们自己的生活经验出发,从个体的
摘 要:在高中数学教学中,培养学生逆向思维能够提高学生学习数学的能力,使他们的智力得到开发,富有创造力。本文就高中学生在学习数学中逆向思维能力的培养进行了相应的研究。  关键词:高中数学 逆向思维 培养    逆向思维是正向思维的补充,在高中数学教学中,教师应当引导学生逆向思考问题,充分发挥创新能力,调动学生的积极性,扩大他们的思维空间。通过对学生逆向思维的培养,全面加强了学生思维的灵活性和敏捷度