【摘 要】
:
训练要点:一、了解写记叙文和议论文时,怎样的开头才是好的开头。二、学习记叙文和议论文开头的一些基本的写法。
Training points: First, to understand the narrative an
论文部分内容阅读
训练要点:一、了解写记叙文和议论文时,怎样的开头才是好的开头。二、学习记叙文和议论文开头的一些基本的写法。
Training points: First, to understand the narrative and argumentative writing, what kind of beginning is a good beginning. Second, learn the narrative and arguments at the beginning of some basic writing.
其他文献
生活和社会永远是培养人才的大课堂,教育源于社会生活的需要,最终要以生活为归宿。当新一轮课程改革的号角吹响,《品德与生活》、《品德与社会》犹如一股清新的春风给学校德
由中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会发起的“夏热冬冷地区绿色建筑联盟”成立大会暨首届夏热冬冷地区绿色建筑技术论坛去年10月20日在南京举行。近年来,江苏坚持
训饬士子文碑刻于清康熙四十一年(1702),玄烨撰文并书,书体真书。当时玄烨制文颁发礼部,命勒石太学。此碑于1949年以前入藏到西安碑林,现陈列于碑林第五室。碑为竖形,圆首方
教育专家卡特金说:“未经过人的积极感情强化和加温的知识,由于它不能拨动人的心弦,很快就会遗忘。”关注“热度高”的成语、对联、广告,符合课标“关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化营养”的精神,对小学生成长大有裨益。 一、讲成语故事 成语是人们长期使用的、简洁精辟的定型短语。在六年级语文课上,我每天安排学生讲两则成语故事,了解典故,如破釜沉舟(项羽)、凿壁偷光(匡衡)、乐不思蜀
中国历史上的史官,多数是能秉笔直书的。不少善于自律的君主都怕做了坏事被史官记上一笔,遗臭万年。北魏孝文帝是贤明君主,他以古代圣贤为法,约束自己。他对史官说:“时事不
从唐末到北宋,在唐石经先后三次迁置过程中,作为保存历代碑刻之特定场所的碑林,终于形成。北宋元祐二年(1087年),吕大忠将唐石经迁至“府学之北墉”时,除《开成石径》和《石
马稚墓志铭并盖出土于洛阳,具体时间、地点失详。1940年由于右任先生捐藏西安碑林。志盖呈盠顶形,顶上每边长42厘米,宽40厘米,加刹面边长53.5厘米、宽52.5厘米。盖题“故荡边
刊首语迎搜一九九五年开创《当代矿工》新局面 ‘”’..’‘’‘”““二‘二‘·········一茜素生(1一1).峨先口、·····················……
随着新课程教学改革的稳步进行,小学数学教学不但要实现对基础知识的传授,更要发挥学生学习的主体性,注重促进学生的全面发展。本文针对小学数学教学中如何发挥学生主体性提
面对死亡,应该简单朴实地告诉幼儿所发生的事情。用隐晦、含糊或华丽的词汇,都可能让孩子认为,是由于他的原因导致了这次“死”。甚至,他会认为自己是一个“坏”孩子。 有生就会有死,幼儿迟早会了解到“死”。他的祖母或其他亲人可能死去,他的狗找不到了,他看见了一只死鸟…… 面对“死亡”,成人会有一种失落和悲伤感,对一些动物有时还会有一种厌恶感。而孩子是非常实际的,他常常会就事论事地来看待这件事——原来会