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管、育两方面都是中职对学生进行管理的手段，两者相互促进，不可分割。一方面，通过管，形成了较好的秩序，为班主任对个别学生进行教育提供了条件；另一方面。通过对学生进行教育教化，一定程度上为管提供了保障。因此，作为中职班主任来说，要结合结合中职教育的特点，中职学生身心发展的实际，注意在管理过程中，严宽结合，管育并重，进而更好的促进学生身心素质的提升。