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英语4、6级考试火热，虽调动了师生，英语教学的积极性，为我国大学生的英语水平提供客观的描述并成为各级人事部门录用毕业生的标准之一，但不利于学生诚信品质的形成、滋长了社会不良分子的歪风、不利于学生身心的健康发展、在一定程度上阻碍中国学术水平的提高，证书造假，使取得证书缩水等问题远远超过积极方面的作用。为此，应着眼于能力的培养，走出这种考试的“牢笼”。