论文部分内容阅读
精品课程是高职院校办学水平的重要标志,高职院校必须要有反映教育特色的精品课程,其建设的内容包括师资队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、实训、实验建设等.本文拟从高职院校精品课程的定位及如何进行课程建设进行了阐述.
高职院校精品课程建设之我见
【摘 要】
：
精品课程是高职院校办学水平的重要标志,高职院校必须要有反映教育特色的精品课程,其建设的内容包括师资队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、实训、实验
【机 构】
：
河南工业贸易职业学院,计算机科学与技术系,河南,郑州,450001
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2009年20期
其他文献
教学方式是指教师在要求学生获取知识,提高能力,获取学习方法的过程中所采用的方式.包括谈话式、讲授式、实践活动式等.是指为达到教学目的,实现教学内容,运用教学手段而进行
提高教学有效性关键在于学生主体的调动,作为教师,我们要认真学习新课标,形成新的理念,踏踏实实做好教学的每一个环节,追求每一节课的高效,才能帮助学生更轻松地学习历史.当
中等职业学校的数学课是中职教育阶段的一门主要的文化基础课,它具有提高学生素质和服务专业课的功能,也是中职学业水平测试的科目之一.因而中职数学教师要认清数学课为专业
部队离退休干部普遍存在焦虑、抑郁、孤独敏感等心理问题,采用症状自评量表(SCL90)对84名部队离退休干部进行心理测试,经针对性心理干预后,其心理健康状况有所改善,躯体健康
在数控专业课程的教学实践中,采用综合案例教学法,把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力.案例教学法为学生提
本文从四个方面分析了新华网电子期刊《新华E刊》的办刊特色,对于其他同类型的网络电子出版物有一定的借鉴意义。
This article analyzes the features of Xinhua E periodi
这次粮油信贷工作会议,是在农发行改革与发展的关键时期,为适应粮食市场化改革,加强和完善粮油贷款营销与管理工作召开的一次非常重要的会议.会议的主要任务是,贯彻落实全国