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音乐欣赏,顾名思义,是以声音来表达内心情感的艺术,人世间的喜怒哀乐都可以找到相应音乐来表达。如果学生缺乏最起码的体验感受音乐美的音乐欣赏能力,就谈不上产生情感共鸣。音乐的情感不单是人的本能生理现象,而是一种高级的、社会性的美感。他的难度就给的音乐欣赏带来了一定的难度。这也是我们研究的课题。
浅谈小学音乐欣赏教学方法
【摘 要】
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音乐欣赏,顾名思义,是以声音来表达内心情感的艺术,人世间的喜怒哀乐都可以找到相应音乐来表达。如果学生缺乏最起码的体验感受音乐美的音乐欣赏能力,就谈不上产生情感共鸣。
【机 构】
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陕西省西安市未央区新房小学,
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年03期
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