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【摘 要】
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【摘要】近些年来，随着教育教学的深入改革，智慧学习环境被广泛应用到教学中。通过智慧教学，学生的自主学习能力得到了很大的提高，但是在實际的教学应用中，智慧学习环境下高职大专生英语自主学习能力培养方面，还存在着一些不足之处。因此，本文就智慧学习环境下，如何提高高职大专生的英语自主学习能力做一下简单的分析。 【关键词】智慧学习;英语;自主学习能力 【作者简介】谢娟娟（1985-），女，汉族，湖南长沙
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年9期
其他文献
【摘要】在当前互联网 的大背景下，澳洲大学采用“以学生为中心”的教学基本模式配合实用有效的教学手段，尤其是英语课堂灵活多变的教学手段，向学生提供高质量的教学服务，值得国内大学英语课堂借鉴。 【关键词】互联网 ；澳洲大学；教学理念；教学模式 【作者简介】王莉（1980.11-），女，汉族，长春人，吉林工商学院教师，经济学博士，研究方向：世界经济。 【基金项目】本篇论文为吉林省高教學会2018年
【摘要】本研究以清华在线和微信作为移动平台，将“任务驱动教学法”为指导下的移动终端混合式学习与传统的课堂学习结合起来，实施线与上线下相结合的混合式课程改革，旨在通过泛在学习，发挥移动终端和学习平台的优势，激发高职学生的学习动机，提高英语自主学习能力和学习效益。 【关键词】混合课改；移动终端；自主学习能力 【作者简介】张敏（1989-），女，汉族，山东日照人，山东外贸职业学院公共英语部，助教，研
【Abstract】The number of channels of mutual trade between Sino-African has increased substantially with the implementation of the reform and opening policy. Moreover， the relationship between China and
【摘要】随着社会的进步、经济的不断发展，教育已经成为科技发展的首要任务。英语作为初中阶段的主修课程之一，对学生的学习生活乃至人生的发展都有着不可替代的作用。在素质教育不断推行的当下，教师应该与时俱进，不断更新教学理念，改革教学模式，培养学生自主学习的能力，积极创造条件帮助初中生健康成长。本文就当下初中英语学生自主学习的意义进行了简要分析，并就提升初中生英语自学能力的策略进行了相关探究。 【关键词
【摘要】英語语法作为中学英语教学中的“硬骨头”，不仅是令学生发愁的内容，同时也让很多英语教师头疼。怎样才能让枯燥的语法条目变得生动、易于接受，怎样才能让学生不把语法的学习当成一种负担，如何能提高英语语法教学的课堂效率等，如此一系列的问题值得每位英语教师的深思。本文结合笔者的实际教学经验，从几方面综合分析了英语语法趣味教学的有效性和重要性，希望能给其他同仁一些启发。 【关键词】中学英语;语法;趣味
【摘要】在初中英语阅读教学中，教师可以利用各种类型的小故事激发学生英语阅读的兴趣，拓展英语阅读，提高学生阅读水平和英语综合能力。本文重点阐述来用小故事拓展初中英语阅读教学的实践和实施原则。 【关键词】故事；英语；拓展阅读 《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）（以下简称《课标》）在语言技能“读”的五级目标描述中提到：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解故事情节
【摘要】微课是以阐释某一知识点为目的，以短小精辟的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。微课以视频为主要载体，记录教师在课堂内外围绕某个知识点而开展的教学全过程。微课是对传统的教学方式的一种突破，并且简短、小巧、灵活、针对性强、约束性小，因此并广泛运用到现在的教学实践中。微课作为一种新型的教学方式，也逐渐在高职高专公共英语教学的课堂上得以推广并得到广泛的应用。 【关键词】微课
呼和浩特职业学院 【摘要】随着经济的不断发展，各国之间的交流也在不断地加深，随之英语这一各国之间交流的通用语言也变得尤为重要。高等职业院校担负着培养国家各类服务人才的重任，英语这门必修课教学质量的高低决定着未来服务业人才素质的高低。如何有效地激发学生英语学习动机是目前高校的一项重要任务。根据目前我国高职院校的实际情况，结合学生对于英语的认知程度，提出激发学生英语学习动机的方法。 【关键词】高职