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2020年春季学期，在中共天津市委教育工委、市教委和天津市教科院的直接部署和领导下，天津市教科院教育技术与信息化研究中心（以下简称“中心”）党组织发挥多方面作用，不忘初心、牢记使命，凝心聚力、攻坚克难，形成人人奋勇争先、竞进有为的良好政治生态，党员干部和广大群众守岗有责、守岗尽责，以教育信息化引领和支撑教育现代化发展，谱写了教育信息化战“疫”新篇章，保障了我市110多万中小学生“停课不停学、学习不延期”。
一、充分发挥党组织的政治核心作用，以教育信息化服务师生发展
在天津市教育两委和市教科院的领导下，中心党支部明确政治站位和责任站位，充分发挥党组织政治核心作用，以教育信息化解决疫情期间学生学习需求，服务师生发展。
在教育部发布“停课不停学”通知后的第二天，天津市教育两委率先提出集中录制一批初高中毕业年级课程，通过“广电云课堂”向全市播放的方案。中心党支部书记第一时间做出响应，扛起第一责任人大旗。他从除夕开始，24小时值守在疫情防控第一线，提早谋划、制订方案，留守指挥、科学调度，走访调研、协调沟通，精心部署、有效组织，有力地推进了大规模录制工作正常有序高效开展。党支部切实提高全体教职员工责任站位，强化责任担当，承担并高水平高质量完成了天津市初高中毕业年级学生复习专题指导课程，保障了天津市10万多初高中毕业生学习不受影响。
在2020年春季学期中小学非毕业年级精品课程资源建设中，全体教职员工提高政治站位，树立精品意识和服务意识，发扬专业能力强、战斗力凝聚力强的优良传统，克服时间紧、任务重、要求高、难度大的困难，全力以赴，保质保量完成录制任务。中心党支部成立了录制团队，负责对全市承担录制任务的教师进行技术培训和课程质量把关。中心党支部为每一处录制点配备了录像、导播、剪辑等至少3名视频制作人员，保证主讲教师和课件演示等至少三路信号全高清切换合成。所有录制点每天几乎24小时连轴工作。党员干部白天在录播教室中拍摄录制课程，夜晚在机器前编辑视频，克服了主客观许多困难，做了大量幕后工作，保证了录制视频高质量高水平呈现。
2020年春季，中心党支部组织、带领30多个录制点，于2至5月分6批次录制完成初高中毕业年级的课共264节次，2020年春季学期中小学非毕业年级精品课程资源微型课1254节，以及30个幼儿亲子室内游戏。同时，通过“开放学堂”学习平台课程资源，满足学生个性化学习需求。据统计，我市观看初高中毕业年级复习指导课程超过100万人次，在疫情严峻时刻，发挥了不可替代的稳定作用，有力地保障了天津市广大中小学生“停课不停学、学习不延期”。
二、充分发挥党组织战斗堡垒作用，带领和团结全市力量发展教育信息化
疫情防控期间，中心充分发挥党组织战斗堡垒作用，将习近平总书记关于疫情防控相关要求和习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神等落实到工作中，带领和团结全市力量，探索在线教育教学实践经验，促进教育信息化发展迈上快车道。
在疫情防控特殊情况下，面向全市110万中小学生开展大规模在线教育是历史上没有过的，是一个巨大的挑战。中心党支部将挑战化作推动我市教育信息化发展的契机，以此次教育信息化战“疫”为突破，展示我市近年“互联网 教育”的重要成果，深化我市近两年教育信息化2.0成果应用。这些前期教育信息化发展基础，使得我市疫情防控期间大规模在线教育教学得以顺利实施，是我市近年教育信息化成果的厚积薄发。
中心党支部压实责任、践行使命，同各区团结一致，并肩奋战，全面落实教育部和天津市教育两委的相关要求，推进“一区一案、一校一策”。中心持续关注和跟进各区在线教育教学进展，及时发现和总结典型案例，推广在线教育教学先进经验。各区依托国家云平台和天津市基础教育资源公共服务平台及本区教育资源公共服务平台，组织教师应用已建优质教育资源，直播或录播课程，开展线上教学，并借助网络会议系统、即时通讯工具和群组加强教师培训、学习支持服务和家校联系，加速了教育信息化发展的进程。
在此期间，中心党支部面向全市各区和广大基层教师，组织了多方面典型案例的遴选工作，并将优秀案例报送全国，总结“天津经验”，传播“天津智慧”。南开区“云动”课程资源平台被中央电教馆立为全国应用实践共同体项目。
三、充分发挥党员先锋模范作用，实现“双战双赢”
战时状态，方显党员本色;危急时刻，考验干部担当。在“停课不停学”攻坚期，根据市委市级机关工委和市教科院防疫工作部署，中心积极组织落实下沉社区工作，共产党员发挥先锋模范作用，身先士卒，支援一线联防联控，用实际行动书写了“不忘初心、牢记使命”主题教育的奋进之笔。
“五一”期间，正值天津市2020年春季中小学精品课程资源建设工作的收官期，面临时间紧、任务重、人员紧张的状况，党政领导班子及时统筹人员力量，由未下沉社区的其他同志补位承担单位防疫和日常值班值守，分担下沉社区同志的视频录制、视频审核、视频汇总任务，保证下沉社区工作有效落实。党政领导班子率先垂范、身兼多职;未下沉社区的同志一人多岗、多人多岗，协同作战，高效推进各项工作有序有力进行;中心群众也纷纷报名请战，申请下沉社区，分担值守任务。九名下沉社区的党员同志认真落实习近平总书记“把防控力量向社区下沉”的号召，积极参加到社区值守工作中。无论是高温酷热中，还是冷风冷雨里，无论是白天，还是黑夜，他们始终坚守在岗位上，毫不放松，抓紧、抓实、抓细各项防控工作，精准验证、测温、宣传、登记，以实际行动彰显共產党员的担当，做到守岗有责，守岗尽责。
全体党员干部和教职员工在做好下沉社区工作的同时，也确保教育信息化战“疫”任务不降标准、不拖进度，实现“双战双赢”。
四、充分发挥党组织正向舆论宣传作用，弘扬社会主义核心价值观
在疫情防控期间，由于广大师生处于物理空间分离状态，及时的信息获取通道和正确的舆论导向显得尤为重要。中心党组织十分注重发挥积极的舆论宣传作用，立德树人，弘扬社会主义核心价值观。
中心党组织以“天津电教”微信公众号为教育信息化宣传阵地，自2月3日起持续跟进报道战“疫”期间相关工作进展，及时发布教育信息化战“疫”专题消息报道，讲好“天津教育信息化故事”，有力地宣传了天津教育人的正能量，发挥了树旗帜、聚民心、展形象的作用，为奋战在一线的党员干部和广大教师鼓舞了士气，振奋了精神，形成了人人奋勇争先、乐于吃苦、敢于攻坚、有召必至、战之必胜的局面。
中心负责公众号消息报道的党员干部白天跟进工作进展，在各即时通讯群组中协调沟通，采风各区消息和图片;夜晚则总结当天情况、撰写消息报道，更新公众号，做好新一天的工作准备。夙夜在公是抗疫时期负责宣传工作党员干部的工作常态。这些正能量消息的及时发布与传播，坚持了正确的舆论导向，弘扬了社会主义核心价值观，落实了立德树人根本任务，在疫情防控期间取得了很好的社会反响。
各区教育局、教育中心、教师进修学校、电教与信息中心及各学校，也以“天津电教”微信公众号报道为借鉴，通过自身公众号积极发布更新广大师生“停课不停学”的举措、进展、成效和感人事迹等，以及时高效的正面宣传提高了“停课不停学”战“疫”期间正确舆论的传播力、引导力、影响力、公信力，使天津各学段各区域“停课不停学”得以平稳落地和推进。
不忘初心，牢记使命，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。2020年春季，市教科院教育技术与信息化研究中心党组织充分发挥政治核心作用、战斗堡垒作用、先锋模范作用、舆论宣传作用，带领和锻炼我市基础教育信息化队伍，以教育信息化谱写战“疫”新篇章，彰显共产党员冲锋在前的重要意义，展现党指挥一切的重要作用，推动我市基础教育信息化应用水平和广大师生信息素养提高，为天津市基础教育发展做出应有贡献，必将对我市未来教育发展产生深远影响。
一、充分发挥党组织的政治核心作用，以教育信息化服务师生发展
在天津市教育两委和市教科院的领导下，中心党支部明确政治站位和责任站位，充分发挥党组织政治核心作用，以教育信息化解决疫情期间学生学习需求，服务师生发展。
在教育部发布“停课不停学”通知后的第二天，天津市教育两委率先提出集中录制一批初高中毕业年级课程，通过“广电云课堂”向全市播放的方案。中心党支部书记第一时间做出响应，扛起第一责任人大旗。他从除夕开始，24小时值守在疫情防控第一线，提早谋划、制订方案，留守指挥、科学调度，走访调研、协调沟通，精心部署、有效组织，有力地推进了大规模录制工作正常有序高效开展。党支部切实提高全体教职员工责任站位，强化责任担当，承担并高水平高质量完成了天津市初高中毕业年级学生复习专题指导课程，保障了天津市10万多初高中毕业生学习不受影响。
在2020年春季学期中小学非毕业年级精品课程资源建设中，全体教职员工提高政治站位，树立精品意识和服务意识，发扬专业能力强、战斗力凝聚力强的优良传统，克服时间紧、任务重、要求高、难度大的困难，全力以赴，保质保量完成录制任务。中心党支部成立了录制团队，负责对全市承担录制任务的教师进行技术培训和课程质量把关。中心党支部为每一处录制点配备了录像、导播、剪辑等至少3名视频制作人员，保证主讲教师和课件演示等至少三路信号全高清切换合成。所有录制点每天几乎24小时连轴工作。党员干部白天在录播教室中拍摄录制课程，夜晚在机器前编辑视频，克服了主客观许多困难，做了大量幕后工作，保证了录制视频高质量高水平呈现。
2020年春季，中心党支部组织、带领30多个录制点，于2至5月分6批次录制完成初高中毕业年级的课共264节次，2020年春季学期中小学非毕业年级精品课程资源微型课1254节，以及30个幼儿亲子室内游戏。同时，通过“开放学堂”学习平台课程资源，满足学生个性化学习需求。据统计，我市观看初高中毕业年级复习指导课程超过100万人次，在疫情严峻时刻，发挥了不可替代的稳定作用，有力地保障了天津市广大中小学生“停课不停学、学习不延期”。
二、充分发挥党组织战斗堡垒作用，带领和团结全市力量发展教育信息化
疫情防控期间，中心充分发挥党组织战斗堡垒作用，将习近平总书记关于疫情防控相关要求和习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神等落实到工作中，带领和团结全市力量，探索在线教育教学实践经验，促进教育信息化发展迈上快车道。
在疫情防控特殊情况下，面向全市110万中小学生开展大规模在线教育是历史上没有过的，是一个巨大的挑战。中心党支部将挑战化作推动我市教育信息化发展的契机，以此次教育信息化战“疫”为突破，展示我市近年“互联网 教育”的重要成果，深化我市近两年教育信息化2.0成果应用。这些前期教育信息化发展基础，使得我市疫情防控期间大规模在线教育教学得以顺利实施，是我市近年教育信息化成果的厚积薄发。
中心党支部压实责任、践行使命，同各区团结一致，并肩奋战，全面落实教育部和天津市教育两委的相关要求，推进“一区一案、一校一策”。中心持续关注和跟进各区在线教育教学进展，及时发现和总结典型案例，推广在线教育教学先进经验。各区依托国家云平台和天津市基础教育资源公共服务平台及本区教育资源公共服务平台，组织教师应用已建优质教育资源，直播或录播课程，开展线上教学，并借助网络会议系统、即时通讯工具和群组加强教师培训、学习支持服务和家校联系，加速了教育信息化发展的进程。
在此期间，中心党支部面向全市各区和广大基层教师，组织了多方面典型案例的遴选工作，并将优秀案例报送全国，总结“天津经验”，传播“天津智慧”。南开区“云动”课程资源平台被中央电教馆立为全国应用实践共同体项目。
三、充分发挥党员先锋模范作用，实现“双战双赢”
战时状态，方显党员本色;危急时刻，考验干部担当。在“停课不停学”攻坚期，根据市委市级机关工委和市教科院防疫工作部署，中心积极组织落实下沉社区工作，共产党员发挥先锋模范作用，身先士卒，支援一线联防联控，用实际行动书写了“不忘初心、牢记使命”主题教育的奋进之笔。
“五一”期间，正值天津市2020年春季中小学精品课程资源建设工作的收官期，面临时间紧、任务重、人员紧张的状况，党政领导班子及时统筹人员力量，由未下沉社区的其他同志补位承担单位防疫和日常值班值守，分担下沉社区同志的视频录制、视频审核、视频汇总任务，保证下沉社区工作有效落实。党政领导班子率先垂范、身兼多职;未下沉社区的同志一人多岗、多人多岗，协同作战，高效推进各项工作有序有力进行;中心群众也纷纷报名请战，申请下沉社区，分担值守任务。九名下沉社区的党员同志认真落实习近平总书记“把防控力量向社区下沉”的号召，积极参加到社区值守工作中。无论是高温酷热中，还是冷风冷雨里，无论是白天，还是黑夜，他们始终坚守在岗位上，毫不放松，抓紧、抓实、抓细各项防控工作，精准验证、测温、宣传、登记，以实际行动彰显共產党员的担当，做到守岗有责，守岗尽责。
全体党员干部和教职员工在做好下沉社区工作的同时，也确保教育信息化战“疫”任务不降标准、不拖进度，实现“双战双赢”。
四、充分发挥党组织正向舆论宣传作用，弘扬社会主义核心价值观
在疫情防控期间，由于广大师生处于物理空间分离状态，及时的信息获取通道和正确的舆论导向显得尤为重要。中心党组织十分注重发挥积极的舆论宣传作用，立德树人，弘扬社会主义核心价值观。
中心党组织以“天津电教”微信公众号为教育信息化宣传阵地，自2月3日起持续跟进报道战“疫”期间相关工作进展，及时发布教育信息化战“疫”专题消息报道，讲好“天津教育信息化故事”，有力地宣传了天津教育人的正能量，发挥了树旗帜、聚民心、展形象的作用，为奋战在一线的党员干部和广大教师鼓舞了士气，振奋了精神，形成了人人奋勇争先、乐于吃苦、敢于攻坚、有召必至、战之必胜的局面。
中心负责公众号消息报道的党员干部白天跟进工作进展，在各即时通讯群组中协调沟通，采风各区消息和图片;夜晚则总结当天情况、撰写消息报道，更新公众号，做好新一天的工作准备。夙夜在公是抗疫时期负责宣传工作党员干部的工作常态。这些正能量消息的及时发布与传播，坚持了正确的舆论导向，弘扬了社会主义核心价值观，落实了立德树人根本任务，在疫情防控期间取得了很好的社会反响。
各区教育局、教育中心、教师进修学校、电教与信息中心及各学校，也以“天津电教”微信公众号报道为借鉴，通过自身公众号积极发布更新广大师生“停课不停学”的举措、进展、成效和感人事迹等，以及时高效的正面宣传提高了“停课不停学”战“疫”期间正确舆论的传播力、引导力、影响力、公信力，使天津各学段各区域“停课不停学”得以平稳落地和推进。
不忘初心，牢记使命，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。2020年春季，市教科院教育技术与信息化研究中心党组织充分发挥政治核心作用、战斗堡垒作用、先锋模范作用、舆论宣传作用，带领和锻炼我市基础教育信息化队伍，以教育信息化谱写战“疫”新篇章，彰显共产党员冲锋在前的重要意义，展现党指挥一切的重要作用，推动我市基础教育信息化应用水平和广大师生信息素养提高，为天津市基础教育发展做出应有贡献，必将对我市未来教育发展产生深远影响。