【摘 要】
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新课程标准指导下的初中英语教学是以学生为中心、以交际为目的。课堂情境教学是值得我们探究的课题。本文以此为出发点,结合笔者近几年初中英语教育教学经验,比较全面地探究
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新课程标准指导下的初中英语教学是以学生为中心、以交际为目的。课堂情境教学是值得我们探究的课题。本文以此为出发点,结合笔者近几年初中英语教育教学经验,比较全面地探究了情感因素在初中英语教学中的重要作用。介绍了情感教学的理论研究,情感教学中教师的作用及影响,在课堂教学实践中情感教学的教学方法及过程,以及情感的课外延伸。
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