《课程标准(2011年版)》进一步反映了外语教育从重视语言知识的传授转向对学生综合语言运用能力的培养,强调学习外语的过程是一个积极主动的学习过程,一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。课程目标的变化必然带来教学模式和方法的变化。课程从以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式,强调学生的参与和体验。在英语课堂教学过程中,英语教师如何落实这一课程基本理念呢?英语教师必须高度重视和充分发挥
随着高速光通信和全光网络的高速发展,人们在光通信器件和光子集成方面进行了广泛深入的研究。光开关作为光交换的核心器件,是影响全光网络性能的主要因素之一,其中热光开关
摘 要: 初中生在学习英语时往往因为文化背景的差异及思维方式的差异,导致他们失去学习英语的兴趣与爱好,本文通过对初中英语国际化教育方式的介绍,旨在更好地激发初中生学习英语的兴趣,提高初中英语教学质量。 关键词: 新课标 初中英语国际理解教育 方法分析 国际理解教育是当前世界教育研究领域中比较受关注的话题之一。国际理解教育在“二战”以后不断兴起,特别是1974年在联合国教科文组织的倡导下,国际理
摘要:新课标指出:“教师要激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识。”小学阶段是打好基础的关键时期,初中生正是增进健康、塑造美的形体的时期。体育课的情境教学是体育教学中,教师通过语言、场地器材、想象、游戏、音乐等途径创设情境,从而激发学生学习的主动性和兴趣,培养学生良好的行为习惯,融洽师生关系的一种教学方法。合理运用此种方法能够使我们的体育教学效果事半功倍。 关键词:中小学体育;兴趣;情感;意志
从转基因水稻“克螟稻”中获得了一个矮秆突变体。为更好和合理地利用该突变体,对其进行了形态鉴定、遗传分析和理化特性分析。具体结果如下: 转cryIAb基因水稻矮秆突变体平均株高29.40cm,其矮生性主要表现在节间数量的减少和节间长度的缩短。矮秆突变体比秀水11少1.17节间,穗下第一、二、三、四节间分别比秀水11缩短了56.64%,71.51%,68.90%,73.46%。其分蘖力比亲本秀水