【摘 要】
：
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力,选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题,采用灵活的形式组织口语交际教学,而不必过
论文部分内容阅读
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力,选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题,采用灵活的形式组织口语交际教学,而不必过多传授口语交际知识。还应鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
”Ordinary High School Chinese Curriculum Standards (Experiment)“ pointed out: ”We should pay attention to instructing students to improve their oral communication skills in various communication practices, choose the topics of communication that they are interested in and close to life, and use flexible forms of oral communication teaching. Instead of imparting too much oral communication knowledge, students should also be encouraged to practice oral communication skills in various subjects and daily life.
其他文献
在日常生活中,有人因个子矮而发愁,有人为脚臭而苦恼。我就是一个矮个子,妈妈总说我年龄比别人大,可个子却比别人矮,还说我得了病,要领我去看医生。我认为自己是腿骨没长开,
在知识经济时代,创新已成为时代的主旋律。“学案式教学”模式是与新课程理念相适应,符合我校实际的新型教学模式。“探究性学习”作为一种学习方式加以引入,以培养学生的探
D.选修4-5:不等式选讲设a≥b>0,求证:3a~3+2b~3≥3a~2b+2ab~2.(1)比较法证法一:3a~3+2b~3-(3a~2b+2ab~2)=3a~2(a-b)+
D. Elective 4-5: Inequality Select a = b> 0, verify
“给我一个立足点,我就能移动地球.”这是希腊科学家阿基米德的一句名言.实际上,用杠杆移动地球是不可能的,但是这反映了阿基米德发现杠杆规律后的兴奋心情.在生产、生活中,几乎每一台机器或器具都少不了杠杆,就是在人体中也有许许多多的杠杆在起作用.拿起一件东西,弯一下腰,甚至翘一下脚尖都与人体的杠杆有关.那么什么是杠杆?使用杠杆又有什么规律呢?下面我们就来讨论一下有关杠杆的知识. 杠杆和杠杆平衡条件
德国诗人荷尔德林说:“人,诗意地栖居在大地上。”而我们的语文课堂永远是传播诗情画意的主阵地。教材中的每一篇文章都是一朵含苞欲放的
Holderlin, a German poet, said:
1989年,我们开始在二年级部分班级进行建筑设计教改试点,主要目的是逐步建立以培养职业建筑师为目标的建筑教育体制,造就更加适应社会需要的建筑设计专门人才。因此,建筑设
张庆先生曾就拓展和辅助教学资源两方面进行了“度”的诠释。其实,语文教学无处不渗透着“度”的思想:教学内容要有度,教学评价要有度,情境创设要有度等等。
Mr. Zhang Qing
随着非智力因素研究的深入开展,人们已广泛认识到非智力因素对认识过程的制约作用。自信心作为一种人格品质是非智力因素的重要组成部分,也是人类健康的核心力量。成功,谁都
民主制作为一种可以运作的政府制度,是隔了很长一段时间之后,才慢慢重新出现并获得最终胜利。在这个过程中,有许多事件帮助了民主的复苏,包括一二一五年英国的大宪章运动,十
富有艺术性的一堂课,在教师充满激情的调动下,能充分地激发学生的求知欲,引发学生浓厚的学习兴趣,把知识信息轻松、愉快而有效地输入学生的头脑中,从而达到课堂教学的目的。