【摘 要】
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社区是孩子们的家，社区也因为有了孩子们的欢声笑语，而变得生机勃勃。曾几何时，孩子们稚嫩的肩膀上，多了一个大大的书包，笑声却少了。我看在眼里，痛在心上。2019年学前教育宣传月的主题——“科学做好入学准备”，为我们在社区中助力学前教育打开了思路。 利用社區这块最“接地气”的阵地，广泛宣传，让身边的每一个人了解并认同关系到我们国家未来希望的重要倡议。广泛利用与家长互动的机会，用本社区发生的生动案例教
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社区是孩子们的家，社区也因为有了孩子们的欢声笑语，而变得生机勃勃。曾几何时，孩子们稚嫩的肩膀上，多了一个大大的书包，笑声却少了。我看在眼里，痛在心上。2019年学前教育宣传月的主题——“科学做好入学准备”，为我们在社区中助力学前教育打开了思路。
利用社區这块最“接地气”的阵地，广泛宣传，让身边的每一个人了解并认同关系到我们国家未来希望的重要倡议。广泛利用与家长互动的机会，用本社区发生的生动案例教育家长，使他们认清提前学习小学知识的危害。在社区中创造一个宽松的学习环境，绝不允许社区中的培训机构，违规开设“学前班”“幼小衔接班”，提前教授小学课程。
感谢我们这个时代，能够让我一个普普通通的社区工作者，成为一个正确教育理念的实践者，成为孩子成长的重要陪伴者和助力者。让我们不忘初心，牢记使命，加倍努力！
社区主任寄语：小朋友们，看着你们在社区大家庭中一天天长大，感受着你们带给社区的欢声笑语，真是一件幸福又欣慰的事情。稚嫩的你们，即将要从幼儿园步入小学了，社区的叔叔、阿姨为你们感到高兴，我们也希望社区中的小树、小草、小花，所有美好的事物都可以陪伴你们一起成长。小朋友们，自由奔跑吧，感受生活的阳光，奔向成功的彼岸。
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为了打败那些“坏家伙”们，我们小朋友要戴好口罩，听爸爸妈妈的话，讲卫生、勤洗手、常消毒。生病的大人们也不要害怕，要听医生叔叔阿姨的话在医院看病，而且我们不能吃野生小动物哦！ 1.封城 我的名字叫地球，在我大大的身体上，有房子，有学校和医院，我每天都很开心。可是2019年的一天，我突然遇到了一个“坏家伙”，听说它很厉害的样子，于是不久之后我就被封起来了…… 2.病毒入侵——眼睛 如果不留神，
生活的烟火味，离不开一个“趣”字。一部电影，有了趣味，便会票房大爆；一个行当，有了志趣，才会风生水起；一个城市，有了生趣，就会聚集人气；一门课程，有了兴趣，将会钻研精深。在将课程游戏化精神融入幼儿园教育教学改革的过程中，我们通过顺应“趣”，搭建“趣”，支持“趣”，建构了幼儿需要的、“趣”的课程。一、生发内容——兴趣 1.顺应兴趣，找到课程内容，满足幼儿需要 幼儿的兴趣、需要及已有经验是学习的动
我园有一个幼儿可以自由嬉戏的地方，我们称之为百草园。它是和幼儿们一起成长起来的，它的环境随着幼儿们游戏的不断深入而变化着，是教师和管理者随着幼儿的需求和发展，共同建造的一个真正属于幼儿的乐园。在百草园里，幼儿们可以随意创作、尽情嬉戏。百草园的银杏树边有一条小路，是由轮胎、木桩、木屑、鹅卵石等不同材质铺设的，这条“不一样的路”深得幼儿们的喜欢，是餐后散步的首选路线。自主游戏时，幼儿们也喜欢在这条路上
伏尔泰曾说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”好书就是我们的良师益友，帮助我们寻找灵感、获取智慧。我想初涉世事的幼儿遇到一本好书也会有这样的感受，一颗浮躁的童心能静下来。让幼儿喜欢阅读、热爱阅读，是我们幼儿教师的职责。 我们的阅读课程没有特别上位的架构，更多的是我们在课程实施中提炼的思考与做法，我们将我园的阅读课程理念提
“科学做好入学准备”是今年宣传月的主题，也是每一位家长的期待和所有學前教育工作者义不容辞的责任。如何“引导 尊重 关注”，还孩子一个幸福快乐的童年？需要我们在座的各位同心同向，携手共行动！ 我们要在幼儿园教育工作中进一步把握学前教育的专业特殊性，进一步探求幼小衔接的科学方法，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，与家庭合作共育，用游戏激发幼儿的智慧，为其后继学习做好准备，为其终身发展奠定良好素质
众所周知，幼儿园与小学存在着教育性质、教育内容、师生关系、环境设置、教学知识结构等方面的不同，因此做好幼小銜接非常必要，好的幼小衔接将对儿童的终身学习产生重大影响。这一问题虽然近年来已引起了教育部门及全社会的高度重视，但幼儿园“小学化”等现象仍然存在。作为小学校长，我深深感到解决这一问题不仅仅是幼儿园单方面的工作，同样也是我们小学和家长应当加以重视的问题。因此，我将从我校做起，并呼吁小学校长同仁，
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学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。党中央、国务院一直高度重视学前教育，党的十八大以来，先后部署实施一期、二期、三期学前教育行动计划，系统推进学前教育改革发展。特别是2018年11月8日，中共中央、国务院重磅颁发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，充
课程审议是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并做出选择和决策的过程。课程审议是课程推进的基础，它能帮助教师思考课程的来源、课程的脉络，同时，课程审议能帮助教师守住儿童这一原点，分析价值，统整资源，架构课程，付诸实践，用一种反思性智慧照见教育中的自己，实现自我成长。教师在课程审议的过程中，要分析课程价值、有效利用资源、梳理课程脉络，守住儿童原点，是一种不断反思地教育过程，在这过程中，能提升教师的专业