【摘 要】
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专业群作为国家“双高计划”的重点建设任务,是新时代高职院校人才培养的重要载体。高职院校在专业群建设过程中,要按照专业群自身的发展规律,严格遵循其建设逻辑,并在此基础
【机 构】
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中国教育科学研究院职业与继续教育研究所
【基金项目】
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中国教育科学研究院2020年度基本科研业务专项基金项目“高等职业院校专业群建设现状研究”(编号:CYC:2020009),主持人:王纾
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专业群作为国家“双高计划”的重点建设任务,是新时代高职院校人才培养的重要载体。高职院校在专业群建设过程中,要按照专业群自身的发展规律,严格遵循其建设逻辑,并在此基础上确立专业群建设的行动步骤。首先高职院校要回答“为什么建”,通过选择专业群设置模式、对接教育系统外部需求、明确教育系统内部定位,确定专业群建设的前提和基础;其次探究“怎么建”,通过重新组合人才培养模式、创新组建教师团队、共建共享实训基地,确立专业群自我价值实现的路径和方式;最后判断“建得怎么样”,通过判断专业群设置的科学性、构建的适应性、发展的
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