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城市营商环境共同体追求协同高效和持续优化，为高质量发展提供了新的思路。如何实现营商环境共同体的共建、共治、共享，是实现城市治......
新时代对高校学生思政工作提出了更高的要求,将思政力量前移到学生学习生活一线已在眼前,“一站式”学生社区建设试点探索工作随之......
素质教育与课程改革进入新的发展阶段,对基础教育教研体系建设提出了新的要求,教研体系凸显为教学改革的核心力量。教研体系要适应......
[摘要]类型教育视域下，构建教学组织共同体是新时代职业教育的发展需求、价值指向和必然选择。如何实现教学组织共同体的共建、共享......
当前,我国现代职业教育标准体系建设既与世界职业教育实践同步发展,镜鉴着发达国家和地区职业教育标准体系建设的先发经验,也在我......
两个30年的有机衔接——毛泽东与中国特色社会主义的理论和实践,On the Organic Linking-up of the Two 30 Years --MAO Ze-dong and the T
新中国六十年历史以十一届三中全会为界分成前后两个30年:前30年以阶级斗争为纲,搞的是革命逻辑;后30年以经济建设为中心,搞的是建......
国家骨干校建设在推进过程中出现了一些困难,这些问题透射出对骨干校建设庞杂的建设内容和目标缺乏深刻的思考,什么是骨干校建设的......
将“智慧化”理念融入运动休闲特色小镇建设是推动传统体育产业数字化和智慧化转型升级的抓手,是以新一代信息技术促进动能转化,提......
【摘要】课程建设要遵循以课程功能定位为前提、以课程标准建设为基础、以模块化表达为表现形式、以可转换为纽带、以质量提升为关......
慈善的伦理意义在于它是以＂爱＂为内在基点,以＂予＂为外显标志,以＂恩＂为互动元素的道德实践。慈善既是个体生命价值的一种实现方式,也是社......
自莫尔发表《乌托邦》以来,社会主义已有五百年历史,从空想社会主义到马克思的科学社会主义,以及马克思之后的社会主义理论和实践......
新媒体时代为高校文化建设提供了新的挑战和发展良机,它不但改变着高校成员对世界的认识,也改变着他们的生活方式和思考方式.高校......
中国共产党的党内政治文化是一个比较抽象的复合概念,既不同于一般的政治文化,也不同于他国的政党政治文化,而是中国共产党在百年......
优质高职院校建设是促进我国高等职业教育内涵发展的重要战略举措,应遵循高等职业教育学科发展逻辑和区域经济社会需求逻辑,具备优......
传统的本科教育其本质是一种"精英培养"导向下的人才培养与教育活动。而实际人才成长成才轨迹与"精英"标准和要求相去甚远。在"精......
作为国家规划下的变迁,农村社区建设是新农村建设的重要组成部分和新城镇化战略的重要配套工程,体现了国家力图由"外"带动"内"对农......
以构建公共文化服务体系的方式提供公共文化产品及服务,是我国政府履行公共文化服务职能的基本路径。我国公共文化服务体系在架构......
专业群作为国家“双高计划”的重点建设任务,是新时代高职院校人才培养的重要载体。高职院校在专业群建设过程中,要按照专业群自身......
<正>土地使用权可以转让导入现行宪法的逻辑精要——旨在"不忘初心,继续前进"。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年讲话中说:......
一流课程是一流专业的基础,一流专业是一流本科的核心。一流本科的"本"体现在育人之本、知识之本、能力之本、素质之本、社会之本......
普通高中特色教育重在办学、贵在育人,突破口在课程,课程既是内容又是手段,是开启特色教育篇章的重中之重。但特色课程必须呼应育......
<正>土地使用权可以转让导入现行宪法的逻辑应用——把"坚持依法治国首先要坚持依宪治国"转化成为产权交易领域的法治共识列宁曾经......
<正>土地使用权可以转让导入现行宪法的逻辑前提——重在"以重大问题为导向"推进改革回首1988年,即我国改革开放10周年之时,土地使......
"双高计划"落地意味着高职教育进入提质升级新时期。高职教育职能由服务社会发展向支撑引领社会发展转变,理念由工具理性向人本理......
