【摘 要】
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高中地理新教材的最大特点之一,就是知识呈现的多样性和隐蔽性。文本中语言文字的表述非常筒短,对地理原理的阐释也抽象概括,许多内容隐含在文本中的图表、阅读材料和活动问
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高中地理新教材的最大特点之一,就是知识呈现的多样性和隐蔽性。文本中语言文字的表述非常筒短,对地理原理的阐释也抽象概括,许多内容隐含在文本中的图表、阅读材料和活动问题中。如果教师囿于传统的文本解读方法,不去开掘深蕴其中的知识点和能力训练点,课程教学目标确难达成。
One of the biggest features of the new high school geography textbook is the diversity and concealment of knowledge presentation. The expression of the language in the text is very short, and the interpretation of the geographical principles is also abstract and summarized. Many contents are implicit in the text’s charts, reading materials and activities. If teachers are immersed in traditional text interpretation methods and do not dig deep knowledge and skill training points, it is difficult to achieve the teaching goals.
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