【摘 要】
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“体者载知识之车”，由于学生、家长以及学校在心理上不太重视体育教育，导致中学体育课的教学面临着边缘化的危机。为了全面提高学生身体素质，培养德、智、体等全面发展的人才，实
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“体者载知识之车”，由于学生、家长以及学校在心理上不太重视体育教育，导致中学体育课的教学面临着边缘化的危机。为了全面提高学生身体素质，培养德、智、体等全面发展的人才，实施素质教育，学生、家长和学校必须摒弃体育课“可上可不上”的错误观念，着实重视体育课的现实功效。没有良好的身体素质，如何在繁重的学习之下承载压力呢，所以在提倡素质教育的今天，更应加强体育课的教学力度，达到强健学生体魄，调节学生学习压力的目的。
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