【摘 要】
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目的探讨情景互动式模拟训练对脑瘫患儿肢体功能和智力发育的影响。方法选取经实验室、脑电图、脑CT等检查符合诊断标准的脑性瘫痪患儿115例,采用随机平行对照法将患儿分为对
【机 构】
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河南省洛阳市妇女儿童医疗保健中心康复科;
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目的探讨情景互动式模拟训练对脑瘫患儿肢体功能和智力发育的影响。方法选取经实验室、脑电图、脑CT等检查符合诊断标准的脑性瘫痪患儿115例,采用随机平行对照法将患儿分为对照组57例和观察组58例,对照组给予神经发育促进技术联合推拿治疗,观察组在对照组基础上联合情景互动式模拟训练治疗。观察并比较两组患儿治疗后肢体功能,社会生活能力,关节活动度以及智力水平的改善效果。结果观察组患儿治疗后内收肌角、胭绳角、足背屈角分别为(99.73±17.16)°、(132.01±12.11)°、(78.02±8.06)°,均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后ADL评分、FMA评分及中国韦氏儿童智力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景互动式模拟训练能改善脑瘫患儿的关节活动度,提高其肢体运动功能和日常生活能力,有利于患儿的智力发育。
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