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发展学生核心素养,需要教师课程能力的提升。当我们站在生命的价值立场上时,将会发现作为"核心"的核心素养,师生的核心素养是相通的。本文聚焦师生核心素养的生命价值立场,从课程理解力、开发力、实施力与研究力四方面论述教师课程能力,并提出教师要努力成为实践研究者,不断提升自身课程能力。
指向师生核心素养的教师课程能力提升
【摘 要】
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发展学生核心素养,需要教师课程能力的提升。当我们站在生命的价值立场上时,将会发现作为"核心"的核心素养,师生的核心素养是相通的。本文聚焦师生核心素养的生命价值立场,从
【机 构】
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教育部中学校长培训中心; 贵州师范学院;
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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“贵州省教师专业发展标准与实践”智库专家混合工作坊成果之一
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