论文部分内容阅读
本文笔者针对高职院校生物化学课程教学现状，结合自身教学实践，从培养学生兴趣、改革教学方法、改进实验教学和建立科学课程评价体系等方面对生物化学课程教学改革进行了初步探讨。
高职生物化学课堂教学的思考与实践
【摘 要】
：
本文笔者针对高职院校生物化学课程教学现状，结合自身教学实践，从培养学生兴趣、改革教学方法、改进实验教学和建立科学课程评价体系等方面对生物化学课程教学改革进行了初步探
【机 构】
：
内蒙古阿拉善职业技术学院 内蒙古 阿拉善 750300
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
植物细胞核雄性不育系具有易于恢复但保持困难的特点。本课题根据广西南部冬季无霜冻的气候特点，探讨陆地棉细胞核雄性不育系在广西南部扦插繁殖与多年生栽培的可能性及其理论基础，为建立陆地棉细胞核雄性不育系生产F_1代杂交种子新技术体系提供依据。本研究以陆地棉细胞核雄性不育系洞A为材料，比较扦插繁殖与种子繁殖、一年生与多年生栽培条件下的生长发育规律及主要性状表现，并分析其杂种优势利用价值，得出如下主要结果：
在新课标改革中，提出要重点培养学生的思维能力，提高学生的创造能力。在高中生物教学中，如何提高课堂教学效率是教师重点研究所在。高中生物包含的知识内容很多，学生在初期接触生
花生(peanut,Arachis hypogaea L.)是中国的主要油料作物和经济作物。本研究针对花生由于分子水平上多态性的缺失而导致花生基因组的研究水平远远落后于其他作物的现状,选取
高中生物的教学实现了学生全方面发展的教学目标，高中生物教学的目的是帮助学生了解、掌握和探究不同物种的性质，而最容易被学生接受和教学效果最好的教学手段则是生物实验。它
生物是一门基础性很强的综合性学科，与我们的实际生活联系尤为密切，但如今生物这一学科的教学情况很不理想，学生只是一味地沉浸在生物分数低中，却缺乏积极性与主动性去进行生物的
随着科技水平的提升，生命科学开始获得了快速的发展，在落实素质教育时，教师除了需要注重知识的有效传授之外，还需要通过探究式教学来提高学生的学习能力，以此更好地实现教学内容以
随着教育教学的不断深化，物理学学模式也随之改变，在当前的教育背景下，学习不在是只为了卷面成绩，还为了学生自我学习能力的提高。高中阶段是我们学生成长的关键时期，如何利用好高
基于初中化学的生活化教学，本文分为四点进行分析：利用生活化情景教学，提高学生学习效率；利用生活化教学内容，提高教学水平；采用多元化教学方式，培养学生综合素质；建立生活化兴趣小组
生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物科学的形成和发展都离不开实验。通过实验来探究生物的规律，是培养学生创新思维、观察能力、实验操作能力以及分析解决生物学问题能力
通过上了《弱电解质的电离》这节课，我针对课堂上一些问题的处理和学生存在的困惑点，进行了如下的思考和总结，希望能对大家有所启示和帮助，《弱电解质的电离》这节课我把它分为两
期刊