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像“小王那个孩子”这样的短语，汉语传统语法一直都认定为同位短语，生成语法近年来则用“DP假说”分析。目前有两种DP理论的分析方法，但两种分析都会遇到各种困境。这是因为汉语的同位关系有不同于英语的特点，一是可以多项共现，二是后项阐释相邻前项呈现“链状”特性，居中的同位项具有双重身份：既是前项的说明，又是后项阐释的对象。后项的阐释性类似“次级谓语”，但次级谓语的分析不适合语用驱使形成的汉语同位关系。汉语同位关系应该采取“自上而下”的观察角度。