重建彩色数字全息图时不同色光物光场的准确重叠研究

来源 :光子学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sailordong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将数字全息检测物体表面视为散射面,球面波为参考波,使用角谱重建算法对不同波长照明情况下物平面光波场重建位置进行研究.结果表明,不考虑图像的物理意义时,衍射的一次傅里叶变换重建像中心与物光场频谱的中心相对应,以一次傅里叶变换重建像为参考,可以较好地确定物光场频谱位置,按照可变放大率的角谱重建算法实现不同色光重建场的准确重叠.
其他文献
介绍了硗碛水电站大坝施工技术特点和设计技术要求,以及填筑施工监理质量控制措施和质量检查情况。
在相位调制器基础上,提出了围绕干涉型光纤陀螺的闭环控制方案.对高准确度光纤陀螺中Y波导集成光学器件的调制特性及系统测试方法进行了研究,对其应用及光路各环节配合的技术进
主持人:我园在开展数学教育研究的过程中,教师的思想观念和教育行为都有了很大的变化。大家回想一下,我们现在开展的数学活动和以往相比有什么不同?  教师1:教学内容贴近生活,是幼儿感兴趣的。  教师2:以前重教师教,现在重幼儿学的方式。让幼儿在实践操作中发现、探索、收获。  教师3:现在的材料是生活中真实的材料。  教师4:重视思维能力的培养,从幼儿的兴趣出发。  教师5:明确了幼儿学数学的目的是为了
《2666》在世界范围内引发的热潮是令人不解的,有人说它是“21世纪以来最伟大的小说”,这一点倒不奇怪,文学界对它的认可是容易理解的。奇怪的是这部看似芜杂,甚至藏污纳垢的巨著,竟然受到那么多人的欢迎。  这不是一部容易读的小说:没有一以贯之的故事,五个部分虽相互牵连,但没有哪部分是不可或缺的;作者总是顾左右而言他,似乎净挑一些故事结束后的瞬间来写,好像重要的事情已经发生了,书中人物经历的是故事的残
对新教师来说,要想提高自己的教学素养,除了需要专业的理论知识和扎实的技能技巧之外,不妨运用“拿来主义”。    1 看好——不管三七二十一,拿来    京剧艺术大师梅兰芳说过这样一句话:“不看别人的戏,就演不好自己的戏。”演戏如此,教学也如此。为此,新教师务必花些时间多听听别人的优质课,尤其是一些优秀教师的公开课。而且要注意积累,看到好的活动、优秀的教案,且不问它是针对什么年龄段的,也不管它是哪个