【摘 要】
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在中学数学教学中,人们重视基础知识和基本技能的传授与训练,而忽视了美育的渗透,不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染、诱发学生的求知欲望,激发他们的学习
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在中学数学教学中,人们重视基础知识和基本技能的传授与训练,而忽视了美育的渗透,不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染、诱发学生的求知欲望,激发他们的学习兴趣;不重视引导学生发现数学美、鉴赏数学美,更谈不上引导学生创造数学美,以致一些学生感到数学抽象、枯燥,失去学好数学的信心。
In middle school mathematics teaching, people pay attention to the teaching and training of basic knowledge and basic skills, and ignore the infiltration of aesthetic education. They are not good at discovering the unique beauty of mathematics itself, and do not pay attention to infecting and inducing students’ desire for knowledge through mathematical beauty. Their interest in learning; do not attach importance to guide students to discover the beauty of mathematics, appreciate the beauty of mathematics, let alone guide students to create mathematical beauty, so that some students feel mathematical abstraction, boring, lost the confidence to learn mathematics.
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