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通过个案实证研究发现，广西中部某市H区义务教育存在教育资源分布不均、生均教育投入偏少、教育资源供给未能反应经济社会发展的趋势和义务教育均衡发展程度不高等几个方面的问题。为此，地方政府需充分认识县域义务教育均衡发展对实现教育公平的重要意义，明确自身责任，加强对义务教育均衡发展的领导；科学论证，合理规划学校布局；加大投入，积极推进城乡中小学标准化建设，缩小教育资源校际间的分布差距；加强农村薄弱学校建设；完善城乡教师交流制度；创新教师培养、培训制度。