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【摘 要】
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实验室进行的周期浮选试验是一种非稳态过程,得到的浮选速度模型是浮选时间的函数。连续试验和工业生产有非稳态过程和稳态过程。非稳态过程的浮选速度既是浮选时间的函数又
【出 处】
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有色金属(选矿部分)
【发表日期】
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1983年04期
其他文献
【摘 要】 新教材融进了近、现代数学内容，精简整合了传统高中数学内容。与以往教材相比，教学内容增多，教材明显变厚，教材的难度有所降低，高中新课程的课时数减少，但高考选拔人才的水准不可能降低。与义务教育初中阶段的课程相比，其教学容量和教学难度大为提高。如何研究新教材，按照高中学生的个性特点和认知结构，设计出指导学生高效率学习的有效方法，以使学生适应新教材，顺利完成初高中数学衔接学习，培养学生自学、探
【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 中国历来讲究师道尊严。在农村中小学课堂上，教师居高临下是主宰者，是权威，是支配者，学生处于被动的地位，是服从者。教师讲，学生听，教师问，学生答，学生的反映顺乎教师，使学生成为了没有思想的知识容器，师生之间不能在平等的前提下交流和探讨。在这种单调乏味、缺少生气的课堂环境下，一茬又一茬听话的孩子被“培
【摘 要】 新课程改革将“课程”凸现在我们面前，将一改传统的教学模式和我们的教学习惯，它将是一个互动、师生对话的过程。而情境教学，以它独特的魅力使学生如闻其声、如见其人、如临其境，使学生在高昂的情绪和愉悦的氛围中，随问而思，随引而发，从而收到良好的教学效果。 【关键词】 教学情境；生活素材；教学活动；教学效率 【中图分类号】G62.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）
【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-02 《普通高中思想政治课程标准》强调课程实施的实践性和开放性，关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。在新课程背景下，政治教师要自觉贯彻“以学生发展为本”的质量观，始终坚持“师生互动、平等对话、关注过程”的教学观，方可完成教书育人的使命。这就要求构建“主动、互动、灵
【摘 要】 對于小学阶段的小学生来讲，音乐可以给予学生审美的引导，帮助其将音乐内容形象化。教师在进行课程讲解时，应为学生创建积极、欢快的课堂氛围，引导学生进行自主学生，进而感受音乐中的魅力。本文简要探讨了调动音乐课堂氛围的方法，目的在于进一步帮助学生提高小学音乐艺术修养，完善自身成长。 【关键词】 小学音乐；教学质量；音乐课堂氛围 【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095
苏联的锡矿床主要是构造复杂、走向不定的急倾斜薄(3m 以内)矿脉,因而决定了广泛应用留矿法开采。而且分析表明,虽然留矿法的回采质量指标优于其它采矿法,但这种采矿法的劳
【摘 要】 新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，不再是单纯的知识递延，而是折射出“高智慧学习”方式和能力的一面镜子，让学生在课堂上自主学习，合作探究，思维得以飞扬，灵感得到激发，使我们的课堂越加灿烂，精彩纷呈。 【关键词】 新课改；小学数学；教学策略 【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 学习是一种个性化行动。作
采矿工业为高度工业化社会提供所需要的一切原料,转而进一步生产为我们达到舒适生活标准所必需的各种商品。因此,采矿工业对人类肩负着一项重要的任务,即以合理的价格定期提
【摘 要】 在新课改进行得如火如荼的今天，如何打造高效课堂，如何让学生通过课堂学习提升自己的能力，如何实现全面提升素质教育的梦想，如何做实做细教学过程的各个环节是我们教师永恒的探讨话题。 【关键词】 高效课堂；教学探究；教学思考 【中图分类号】G63.03【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 一、教师在课前准备中的思考 我认为，每一堂课就是教师的一个作品
【摘 要】 我们应该以新课程理念为指导，在教学实践中发挥教师教学艺术，通过创设数学教学情境、引领学生探究学习、应用现代教育手段、挖掘教材生活因素等策略。创建小学数学高效课堂。 【关键词】 新课程；小学数学；高效课堂；策略 【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 新课程引领教学理念的更新，强调学生个性的发展，注重高效课堂的创建。作为小