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本文结合历史与现实，阐述了当今大学通识教育的几个主要方面，诸如通识教育的含义与根据、意义和作用以及通选课和师资问题等。这些是作者在近年实践与研究中的认识，兼与某些不同的理解商榷。
试论当今大学的通识教育
【摘 要】
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本文结合历史与现实，阐述了当今大学通识教育的几个主要方面，诸如通识教育的含义与根据、意义和作用以及通选课和师资问题等。这些是作者在近年实践与研究中的认识，兼与某些不同
【机 构】
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北京大学哲学系
【出 处】
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北京大学教育评论
【发表日期】
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2006年3期
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