让生命教育充满课堂--如何做生命型教师

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:FIGOWEN7
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课堂不是要交给儿童多少知识,而是要教会他们学会生活,学会生存,学会尊重生命。
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香榧(Torreya grandis‘Merrillii’)为我国特有的多用途干果树种,集果用、油用、药用、材用、绿化观赏为一体,经济寿命长,栽培效益高,目前市场上对香榧苗木的需求量很大。研
本研究以唐山市市区环境条件下城市森林木本植物为研究对象,在公园、行道树、校园、居住区4种绿地中选择50个样方群落对其树木的树种组成、树种重要值、高度、径级、健康状况
本试验以白狐狸、西伯利亚、索蚌试管鳞茎的鳞片和鳞片薄切片为试验材料,用60Co~γ射线、组织培养、分子标记相结合的方法进行辐射育种研究。主要结论如下:(1)本试验利用γ射线
相思树(Acaciaspp.)是热带亚热带多年生豆科木本植物,金合欢属(Acacia):本研究以高峰林场2a生越南杂交相思10号和16号优良无性系的茎段为基本材料,从组织培养和扦插快繁技术两
李白詩《古朗月行》:“少时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”  这首诗的意思就是说孩子对这个世界具有强烈的好奇心,他们渴望探索和了解这个世界。幼儿期又是人的一生中智力发展最显著的阶段,也是一生中提问最多的阶段,很多幼儿经常能提出一些有价值的科学问题,如:十五的月亮为什么是圆圆的?天为什么会下雪?向日葵为什么会面向太阳?因此,我们重视孩子的早期教育,提倡"从小爱科学、学科学。"作为家长,
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摘 要: 陶行知先生说:“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。”“教学做合一”强调以“做”为中心,所谓“做”,陶先生则强调“注重实践”。信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程,信息技术课的教育更应当充分体现出行知先生的教育思想和观念。  关键词:以做为中心 信息技术 注重实践  伟大的人民教育家陶行知提出“教学做合一”的重要教育思想,指出“教而不做
摘 要:教育部的一个报告指出:实施素质教育的重点是改变教育观念,尤其是要以培养学生创新意识和创造精神为主,创新是一个国家与民族生存发展的灵魂标志。如何培养创新人才,是当今所有教育工作者面临的一个全新课题。目前的数学教学不仅是依靠传统的知识传授,更注重培养学生数学思维方面的能力创新和提高学生的数学素养为目的。要提高学生的数学素养,其重要途径就是培养学生的数学创新思维能力。要达到这一目的,笔者认为应明