浅谈数学教学中的美育问题

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奥夫相尼柯夫等主编的“简明美学辞典”中关于美的定义是:“美,作为现实的事物和现象,物质产品和精神产品,艺术作品等等的属性的一定总和,具有多种多样的特殊性征,这就是各个部分的匀称性和比例性、和谐、以及色彩变幻,鲜明性和新颖性,形式的适宜性、完整性,形式和内容的一致性等等。”数学具有上述美的一些特征,具体表现在以下几个方面:
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