闭式引流管重复注入高渗葡萄糖行胸膜粘连术治疗自发性气胸

来源 :中国校医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happyyoung
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨高渗葡萄糖治疗复发性气胸的实用价值。方法把高渗葡萄糖溶液注入抽完气的胸膜腔内,向各个方向转动体位。结果30倒患者均痊愈出院,随访1-6年无复发。结论利用高渗葡萄糖作粘连剂治疗气胸减少复发是一种比较有效的治疗方法。其操作简单、疗效好、不良反应少、复发率低。
其他文献
1个案资料小菲(化名),女,21岁,大学二年级学生,在县城长大,父母关系不好,有一个姐姐已经结婚,一个弟弟在上高中,小菲和他们关系一般。父母无人格障碍和其他神经症性障碍,家族无精神病史,
摘 要:阅读是英语学习过程中最基本,也是最重要的语言技能,而很多学生在这方面存在着不少问题。本文指出了中学生阅读理解中存在的障碍,对中学生阅读障碍的分析有利于发现学生在阅读上存在的问题,引导学生利用良好的阅读策略,排出各种障碍,以提高阅读理解能。并探讨如何利用有效的阅读策略,排除障碍,提高中学生的阅读能力。  关键词:阅读 阅读障碍 阅读策略 阅读技能  中图分类号:G631文献标识码:A文
目的 观察大鼠局灶性脑缺血损害后脑内mdr1/p-glycoprotein的表达变化。方法 大鼠大脑中动脉栓塞法(MCAO法)制作局灶性脑缺血模型.脑切片免疫组织化学染色检测mdr-1/P-glycoprotei
扳机指,又称弹响指,全称“指屈肌腱狭窄性腱鞘炎”,临床上较为常见。由于对此病认识不足,往往容易造成误诊。本文对笔者所遇误诊病例进行分析,以增加对本病的认识,减少误诊的发生。
校长是学校管理的指挥者,教育思想的贯彻者,办学方向的掌舵人。要办好一所学校,必须有一个好的校长。现代教育管理学认为,学校的决策工作是校长的主要工作,校长管理学校的过
期刊
【正】新课改理念下,教师沉浸在努力改变自己的教学方式,钻研专业发展的学习中,每个人的认识、思想、观念和行为都发生了深刻的变化。但是,要真正走进新课程,走进新课堂,仍需
2011年海南省高考英语试卷基本上保持了近几年的命题思路和原则,内容贴近生活,知识覆盖面广,时代感强。既注重对考生基础知识和实际运用能力的考查,也关注考生的情感态度和价
期刊
目前不合理使用药物的现象非常普遍,已引起社会各界的高度重视。笔者结合我校医院门诊处方中存在的一些问题,对医生处方时,如何保障药物的合理使用,作了以下几点阐述,期望对提高我
【正】"听说领先,读写跟上"是中学英语教学的基本原则之一,尤其对初一年级新生是初学英语的起始阶段,认真贯彻这一原则,尤为重要。即可克服死记硬背干燥无味的厌烦心理,排除
近几年,农民收入低速增长,城乡居民收入差距越来越大,这一现象已引起党和政府的高度关注.温总理在2004年<政府工作报告>中明确指出:"解决农业、农村和农民问题,是我们全部工