走进新课程相关论文
新课程改革已在各地如火如荼地展开，教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》，以其鲜明的教育理想和浓郁的时代创新气息，呼唤着语......
新课程实施的今天,教师要不断学习新课程理念,研究新的教学理论,运用新的教学模式到高中信息技术教学过程当中,要带领学生走进新课......
走进新课程，教师尝试用新的教学方法和教学方式教学，课堂教学师生互动、生生互动。教师注意课堂上的情景创设，激发了学生求知的欲望，形......
课堂提问与教学的关系，其价值远远不在于形式上互动的热闹。课堂提问其实是一门艺术，运用得好，能帮助学生走进新课程，激发学生的潜能，培......
走进新课程，探索新课程下的有效课堂教学是每位教师不断钻研的问题，更是义不容辞的责任。新课程下语文教学该如何发挥它的有效性呢？用......
新课程的实施是我国现在基础教育中的一次深刻变革,新理念、新教材和新评价，对我们广大教育工作者提出了更高、更新和更严的要求。......
随着素质教育的不断深入和发展，《义务教育课程标准》的颁布与实施，一种新的教育理念便应运而生，它代表着一种全新的教学方向，走在教学......
最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械......
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子。在学校,学生总是把班主任视为最“正统”的老师,......
新课程是一种理念，更是一种行动。教师要想真正走进新课程，走进新课堂，需要实践的学习与体验。课堂不仅仅是教师教学行为模式化的场所......
新课程标准的实施，使得课堂的容量加大了，对学生的要求提高了，而课时却相对的减少了，这些都给教师和学生提出了更高的要求。如何走进新......
随着社会的发展,我国基础教育课程改革工作正在逐步深入,新的课程理念、新的课程标准、新的教材和新的课程评价观的出现,需要教师......
新课程改革的实质是“构建充满活力的开放的课堂教学,倡导主动、探究、合作的学习方式,培养具有实践和创新能力的新人”.当新课程......
新课程如生机勃勃、万象更新的春日,走进了广大师生的生活.祥云县城南社区完全小学本着“在实践中探索,在探索中创新”的理念,聚焦......
我校是上海市首批二期课改实验基地学校,几年来,以课题研究为抓手,让科研引领课改;以师资培训为前提,让教师走进新课程;以改革课堂......
我积极走进新课程，领悟新课标。在多年的教学中，我努力地耕耘着，默默地奉献着。一直在努力探索一条适合自己的语文教学之路，我享受着语......
一种新的课程理念、新的课程策略、新的课程文化、新的课程改革，双语教学的全面实施，要求汉语、双语教师及所有教师必须提高自身的素......
随着新纲要的颁布和新课程的实施,今天的音乐教育已不再是过去的那种追求“成品”的灌输,使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的感受......
教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校教学管理制度的重建是新课程改革在实施过......
基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。因此，笔者在......
【中图分类号】G623.2 当基础教育课程改革从文本变为行动，从理论走向实践；当我们幸运地成为新课程的一名实验者，真切地走进新课程......
中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-078-01 建国60年来,特别是改革开放以来,随着我国政治、经......
认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 审视新课程，走进新课程。 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结......
“以学生为本、以贴近生活为内容”的思想品德新课程改革的基本理念，给现行的思想政治教育带来了全新的机遇和挑战，实施新课程的核心......
中图分类号：G423.07 新课程重在培养学生的创新能力，如何在语文教学中培养学生的创新思维呢？下面就结合自己的教学谈点体会： 一......
随着新课程标准在全国范围内的进一步实施,对体育教师的教学观念提出了更高的要求。体育教师应共同构建新型的体育教学观,尽快进入......
体育新课程能否顺利实施，关键在于体育教师的思想观念和与之相适应的综合素质能否适应要求。就目前而言，加深体育教师对新课程的理解......
《走进新课程》告诉我们，现代学习方式就是以培养创新精神和自主探究、实践能力为主要目的，构建旨在培养创新精神和自主探究、实践能......
走进新课程，科学教师应如何面对科学课呢？本文对此进行分析探讨。 一、实现从自然到科学课的转变 1.课程性质。自然是义务教育......
语文阅读教学，历来都是语文教学中的重点。虽经多年来的实践与探索，但收效甚微，阅读教学质量仍然很差。走进新课程，在实践中体现课程标......
基础教育课程改革，以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。最初，当我手捧朱慕菊主编的《走进新课程与课程实施者对话》读本时，我顿时......
《走进新课程》第四章第四节“学习方式”中提到学生学习方式的转变是课程改革的显著特征。改变原有的单一，被动的学习方式，建立和形......
走进新课程,在实践中体现《课程标准》的精神,实施真正意义上的教学改革,分析、研究教学中的新情况和新问题,逐步革新自己的教学行......
在教学实践中我深深地体会到,要让教师能走进新课程,使用好新教材,那么首先必须更新教育观念,坚持“以人为本”,树立为学生今后的......
《数学课程标准》中指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 因此，教师在学生合作学习的过程中，根据需......
教学反思是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行有意识的分析与再认证的......
新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应要求,因此,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师实施新课程的能力和水平,......
新课标中指出低年级识字、写字分开,而且识字量特别大。识字、写字又是学习语文的基础,所以这在教学中无疑是一个重点,也是一个难......
新课程的实施是我国现在基础教育中的一次深刻变革,新理念、新教材和新评价,对我们广大教育工作者提出了更高、更新和更严的要求.......
