“不一般”的3 3 2

来源 :大众健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shentong0312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  提起男性的生殖系统,人们的脑子里,会多多少少浮现一些东西,心里也会多多少少知道一些,但是,这些往往都不够全面,而且,经常会产生一些误区。
  因此,非常有必要,用稍微详细一点的篇幅,介绍一下男性的生殖系统,尤其是身为男性的朋友,更需要花点时间,对自己身体的这个“不一般”的重要部分,稍微多地了解一下,这将受益大焉。
  
  男女分明,成熟征象
  
  每个人都会经历“成长”。小的时候,光看外表,是男性还是女性,通常是不明显的。
  什么时候开始“男女分明”了呢?青春期!那么,在青春期,是哪些器官的变化,对你的“泾渭分明”的男性特征的出现,起了决定性的转折作用呢?
  关键点在生殖器官——睾丸开始分泌一些激素,激素又促成了一些性别特征的出现。
  男性生殖系统,是男性生殖、繁衍后代的器官,也有内、外分工:外生殖器包括阴囊和阴茎;内生殖器包括生殖腺体(睾丸)、排精管道(附睾、输精管、射精管和尿道)以及附属腺体(精囊腺、前列腺和尿道球腺)。
  在人的成长过程中,第一个发育期——青春期到来的时候,男性生殖器官开始发育,至成熟后,即具有了生殖功能。
  
  由内而外,特征见此(图1)
  
  内生殖器
  
  泌精之源——睾丸
  从2011年第2期,我们知道了女性分泌卵子的器官叫卵巢,那么,男性分泌精子的器官则是睾丸了。
  睾丸的主要功能就是产生精子和分泌男性激素(睾酮)。
  精子是与卵子结合而受精,是繁殖后代的重要物质基础;男性激素(睾酮)则是维持男性第二性征(副性征)的重要物质。在性成熟时,睾丸的间质细胞主要分泌以睾丸酮为主的雄激素。自青春期开始分泌增多,到老年时减少,但可以一直维持终生。
  
  后期供养——附睾
  人体内有很多“附属机构”,起着辅助的功能作用。
  紧贴在睾丸的上端和后缘的地方,有附睾。附睾可分为头、体、尾三部分,主要功能有二:一是促进精子发育和成熟;二是贮藏和运输精子。
  当精子从睾丸曲细精管产生的时候,是缺乏活动能力的,也不具备生育能力。那么,附睾就为精子提供了一个后期成熟的场所,它分泌一种直接哺育精子成熟的液体——附睾液,促进精子的进一步成熟。
  
  蠕动推助——输精管
  顾名思义,主要功能就是用来运输和排泄精子。
  由于输精管壁肌肉很厚,所以具有很强的蠕动能力。在射精时,在肾上腺素的作用下,输精管发生协调而有力的收缩,将精子迅速输往排泄管、射精管和尿道中。
  
  能量驿站——精囊
  名不附实,名字叫“精囊”,却不贮藏精子,也不产生精子,只是分泌一种黏液。别小看这黏液,这是精液的主要组成部分,而且,其中的苷糖成分,是射精后精子活动的主要能量来源。
  
  柔软绳索——精索
  精索是一对扁圆形条索,由睾丸上端延至腹股沟管内口。
  这条索“内涵”丰富,由输精管、睾丸动脉、蔓状静脉丛、神经丛、淋巴管等构成,条索外面足足包有三层筋膜。
  既然是条索,那就应该能“吊挂”东西喽。精索就是将睾丸和附睾悬吊于阴囊之内,保护睾丸和附睾不受损伤。同时,随着温度的变化,它收缩或松弛,使睾丸适应所在的环境,从而保持产生精子的最佳条件。另外,它还使睾丸具有不随意活动(提睾肌)。
  
  狭窄压力——射精管
  这个管道的管壁肌肉比较丰富,具有强有力地收缩。收缩的目的是帮助精液射出。
  射精管位于尿道峭上的开口,既小又狭窄。为保持射精时有足够的压力,精液通过这个狭小的开口时,有一种被“挤出”的感觉。通过神经反射,可以引发射精时的欣快感,这就是人们所说的“达到性高潮阶段”。
  
  附属腺——前列腺(图2)
  在附属腺体中,前列腺是个重要的生殖器官,是男性最大的附属性腺。
  前列腺前后看,像是一个稍扁的栗子,它由腺组织和肌组织构成,是不成对的实质性器官。
  前列腺上端宽大的部分,称为前列腺底,邻接膀胱的颈部。前列腺下端尖细,位于尿生殖隔上,称为前列腺尖。底与尖之间的部分称为前列腺体。前列腺体的后面较平坦,在正中线上有一纵行浅沟,称为前列腺沟。
  小男孩儿的前列腺很小,随着性发育成熟,腺部迅速生长。到了老年,前列腺会随着年龄,逐渐退化萎缩。
  
  前列腺有4个方面的功能:
  1、它可分泌前列腺液,是精液的重要组成成分。
  2、前列腺内含有丰富的5α-还原酶,这种酶可将睾酮转化为更有生理活性的双氢睾酮。双氢睾酮在良性前列腺增生的腺组织中是萎缩的。
  3、具有控制排尿功能。前列腺包绕尿道,贴近膀胱颈,构成近端尿道壁,其平滑肌纤维参与构成尿道内括约肌。发生排尿冲动时,伴随着逼尿肌的收缩,内括约肌松弛,排尿得以顺利进行。
  4、前列腺实质内除了尿道,还有两条射精管穿过。射精时,前列腺和精囊腺的肌肉收缩,将输精管和精囊腺中的内容物,经射精管“压入”后尿道,进而排出体外。
  
  外生殖器
  
  双重“身份”——阴茎
  阴茎是生殖器官,也是排泄器官。
  阴茎分为阴茎头、阴茎体和阴茎根三部分,头、体间有环形冠状沟。阴茎前端的膨大部分阴茎头,尖端生有尿道外口,头后稍细的部分叫阴茎颈。
  阴茎的特征结构是,有两个阴茎海绵体和一个尿道海绵体,外面包以筋膜和皮肤。阴茎体部到颈部的皮肤游离向前,形成襞,称为阴茎包皮,包绕在阴茎头部。
  尿道海绵体由尿道贯穿其全长,前端膨大即阴茎头,后端膨大形成尿道球。海绵体的内部有结缔组织、平滑肌构成的小梁,小梁间的空隙腔就是海绵体腔,腔内与血管相通。若腔内充血,海绵体膨大,则阴茎勃起。海绵体根部附着肌肉,协助排尿、阴茎勃起及射精。
  
  囊中羞涩——阴囊
  阴囊就是由皮肤构成的囊。这个囊似乎有点羞涩,皮下组织内含有大量平滑肌纤维,成为肉膜。肉膜在正中线上形成阴囊中隔,将两侧睾丸和附睾隔开。肉膜收缩或舒张,可以调节囊内温度。阴囊内温度低于体温,这对于精子发育和生存有着重要意义。
  如果男孩出生后,睾丸一直不能从腹腔下降至阴囊内,称为“隐睾症”,如不进行手术治疗,会影响成年后的生育功能。
  
  3 3 2=男性尿道
  男性尿道,既是排尿路又是排精管道。
  它起于尿道内口,止于阴茎头尖端的尿道外口,成人全长约18cm。
  男性尿道在行程中粗细不一,共有3个狭窄、3个扩大和2个弯曲。
  3个狭窄分别在尿道内口、膜部和尿道外口。尿道狭窄处常常是尿道结石易嵌顿的地方。
  3个扩大在前列腺部、尿道球部和尿道舟状窝。
  2个弯曲是,阴茎在松弛下垂时,一个弯曲为耻骨下弯,位于耻骨联合下方,在耻骨联合下方2cm处,凹向前上方,此弯曲位置固定,不能改变。
  另一弯曲为耻骨前弯,位于耻骨联合前下方,凹向后下,在阴茎根与体之间。将阴茎上提时,此弯曲可消失变直。医生利用这个特点,把阴茎上提,整个尿道就只有一个凹向上的弯曲了。这时,便于医生器械操作,或把导尿管顺利插入膀胱。
其他文献
很少有人知道,齐白石这样一位集诗、画、印于一身的艺术奇才,还是一位养生高手,他在年近百岁之时,仍精力充沛,挥毫不止。  齐白石是当代中国著名的画家和书法篆刻家,也是一位高寿的老人,终年九十三岁。他原名齐纯芝,号渭清,别号寄萍老人、白石山人,后人常将“山人”二字略去,故后常号“白石”。齐白石也和张大千并称“南张北齐”,一生作画不辍。  很少有人知道,齐白石这样一位集诗、画、印于一身的艺术奇才,还是一
创客,我理解就是有创造力,能动手,能制作出来。所以,以机器人作为平台对学生进行教学是非常好的一个方法。早在2003年,我们学校就开始了机器人教学,走的是精英教育,基本是选择好苗子,参加机器人社团,之后组织比赛。对于一些传统项目,如机器人足球比赛,基本上是厂家确定机器人型号,学生通过程序设计,让机器人动起来。当然,这离创客比较远,因为真正的动手很少。但后来,随着学习的深入,知识层次与技能的提升,学生
柔软、轻便、可生物降解,但比钢强:研究人员表示,他们已经成功地合成天然最强的材料——蜘蛛丝。蜘蛛吐的丝比头发细30倍,但强度甚至比用于制造防弹背心的芳纶纤维还高。  来自瑞典的一个科研团队表示,他们利用大肠杆菌中的蛋白质已经成功地复制蜘蛛丝,以及模仿蜘蛛吐丝的PH值变化的“旋转装置”。该丝线是生物相容的,可能有益于再生医学的发展,这种合成的蜘蛛丝可能用于脊髓修复或促進干细胞生长达到修复受损心脏的目
苏科版2020版信息技术教材的改版中,强调了对人工智能的关注,并率先安排了部分章节进行教学实践。但纵观整个单元,这类课程的开设由于受师资、设备、环境的影响,很难将人工智能教育真实有效落地,更谈不上全面普及。应如何让人工智能步入课堂?如何化解技术准入与学生认知间的矛盾?如何实现教师角色的再造?如何面向全体学生做普及人工智能教育?  小学阶段人工智能課程开发策略  1.化解技术准入“高门槛”与学生认知
卫华前段时间患了感冒,鼻塞、打喷涕、流鼻涕,服了感冒药后症状有些好转,但没过几天,早上醒来,突然感觉眼睛睁不开,眼睛周围分泌了很多的眼屎,对镜一照,发现眼睛又红又肿,家人赶紧带他到江苏省人民医院妇幼分院眼科就诊,张佩斌大夫检查后诊断卫华患上了急性结膜炎。感冒还没好,怎么又突然患上结膜炎?  冬季结膜炎多发的主要原因有两个:首先是气候因素:冬季气温低,不少家庭开了暖气设备而没注意加湿,空气干燥;加之
“太感谢你们了,没想到我这把年纪了还能有机会上大学,多亏有你这个‘伯乐’的推荐和鼓励,我愿意报名试一试。”近日,一个皮肤黝黑且身形健壮的农民异常兴奋地来到昆山市农业农村局下属的市职业农民培育指导站,对正在伏案写作的翟超群说出了压在心里的话。这位农民名叫陆雪良,已年过五旬,是昆山市张浦镇的一位高素质农民,从事稻米生产和销售,是翟超群的老朋友。当天,他收到了翟超群的一条短信后,立即赶了过来,在咨询了解
信息技术与课程的整合进行得如火如荼,随处可见PowerPoint、Flash、Photoshop等软件的身影。随着电子白板在语文教学中的应用,师生互动、生生互动已然成为了常态,下面笔者以《迷人的蝴蝶谷》一课为例,谈谈自己在课程整合中所进行的教学探索。  ● 整合点选择  《迷人的蝴蝶谷》是上海市九年义务教育小学《语文》第四册的第十课。这是一篇文质兼美的散文,它向我们描绘了台湾蝴蝶谷迷人的景象,表达
走在校园里,偶见路边的几株花木枝头寥落,心中不禁一颤,惊叹花期如此短暂。就在前几天,我还在满怀新奇地欣赏点染枝头的艳艳花朵。倏忽之间,已难觅芳踪,原来时节已到暮春。   再一次想到林黛玉的《葬花吟》。在那个繁花开遍又悄然飘落的大观园里,黛玉的吟唱让人黯然神伤:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”,“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”,“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”。“秉绝代姿容,具希世俊美”的“咏
●教材分析  本课是苏科版初中八年级信息技术教材第四章“程序设计”第一节第二课时的内容。本课主要围绕VB中的对象、属性、事件等知识点展开,是本单元重要的知识基础。在信息技术教学中培养学生的计算思维,就是要让学生学会如何运用计算机基础概念求解学习中遇到的问题。而“对象”“属性”“事件”正是计算机学科的基础概念,所以学习好本节知识内容至关重要。  ●学情分析  本课的授课对象是八年级的学生。学生在第一
农村人居环境整治是实施乡村振兴战略的第一场硬仗,农业农村部深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神,切实提高政治站位,发扬担当精神,落实牵头职责,以更加扎实有力的行动,把农村人居环境整治这件大事、要事、实事、难事办好。深入学习推广浙江“千万工程”经验,落实好中央农村工作会议和农村人居环境整治会议部署安排,因地制宜推动人居环境整治,实现农村污水分类处理和循环利用,扎实有序推动整治工作从典型示范转向面上推