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无论是在义务教育阶段还是在高中教育阶段的语文课程标准，对于“语文核心素养”的多层次要求中，都有对“文化素养“的明确要求，如语文教学要让学生“欣赏汉字的形象美，培植热爱祖国语言文字的情感；领略中华文化的博大精深，吸收民族的文化智慧。”等等。语文教学与传统文化教学又不能各行其是，搞成“两张皮”，那么，在不同学段、不同课型的语文教学中，如何融入传统文化的教学，是我们需要好好思考和研究的一个重要课题。本栏目，我们将陆续编发来自语文教学一线老师和有关机构专家学者的相关文章，以和大家共同探讨语文教学中的传统文化教育问