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高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务，在践行社会主义荣辱观方面，发挥着引领、示范和辐射作用。践行社会主义荣辱观必须深入分析研究知行统一原则在教育活动中的影响因素，并灵活加以应用，引导大学生投身道德实践和道德认知的良性循环，做到理论与实践的“三个结合”，才能使社会主义荣辱观教育更加扎实有效。