【摘 要】
：
由于受传统模式的影响,很多小学的水墨画教学还是以临摹为主,学生的学习就是一种纯粹的技能技巧训练,这大大限制了儿童个性的发展。作为小学美术教育者,我们有责任改变这样的
论文部分内容阅读
由于受传统模式的影响,很多小学的水墨画教学还是以临摹为主,学生的学习就是一种纯粹的技能技巧训练,这大大限制了儿童个性的发展。作为小学美术教育者,我们有责任改变这样的现状。苏教版的美术教材从第二册开始,就有许多“水墨游戏”这样题材的教学内容。教师要积
Due to the impact of the traditional model, many primary schools teach ink painting mainly in copying. Students’ learning is a pure skill and skill training, which greatly limits the development of children’s personality. As a primary school art educator, we have a responsibility to change such a situation. Jiangsu version of art textbooks from the second volume, there are many “ink game ” This kind of teaching content. Teachers to plot
其他文献
摘要 语文教学只有开放才有活力。教学中要体现以学生发展为本，必须实现主体的开放。只有大胆地放，能唤醒学生沉睡的自主意识，激活学生的参与意识，满足学生的需要，发展学生个性，培养学生创新和实践能力。教学中我尝试了一些有益的做法：解放大脑，自主思维；解放双手，满足需求；解放嘴巴，自由挑战；解放时空，主动参与。 关键词 开放思维 放手实验 自主参与 大胆探究 语文课程标准指出：“开放是手段，发展才
英语新课程标准把情感态度作为课程目标之一,强调在英语教学中尊重理解学生,培养他们的优良品质;强调利用影响学生学习效果的积极情感因素来激发学生的学习兴趣,强化学习动机
多种信息呈现方式以及演示、交互、自学等形式,可引导学生去感受美、欣赏美和理解美,启迪学生去想像美与创造美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培养他们自主学习与协作学习能力
目前,许多小学生的语文素质不高,作文时词汇贫乏,语句不通,内容不具体。为什么学生驾驭祖国语言文字的能力如此低下?其原因究竟在哪里呢?笔者认为其症结主要在于学生词汇积累
场景一(三年级数学课“认识面积”):教师:“下面我们做个游戏,先请男同学闭上眼睛,女同学看图片;再请女同学闭上眼睛,男同学看图片……”一听做游戏,下面顿时兴奋开了,叽叽喳
作为低年级数学教师,应如何把一个个数字、符号、图形都变成适合孩子年龄特点、认知能力和兴趣取向,而且直观、生动、形象的事物,使课堂动起来、活起来、有趣起来,学生的注意
《品德与生活》课是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这种新型的活动课程,为低年级学生提供了展示自我的舞台,让学生
前不久,我和几位老师参加了“全国第四届小学语文青年骨干教师研修班暨新经典大讲坛”活动。名师的课如同一幕幕精彩的话剧,令人耳目一新。尤其是在活动中,每堂课洋溢的浓浓
摘要 数学源于生活，又用于生活。让学生亲历数学的过程是小学数学教学的基本任务。紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。激发学生的学习兴趣，培养学生根据实际情况来解决问题的意识。 关键词 生活数学化 数学生活化 数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活之间关系的精彩描述。数学源于生