【摘 要】
：
教学是一种由教师的讲授和学生的学习构成的双边活动过程.当代教学论认为,教师和学生都是教学过程中的主体,而且在确认教师在教学过程中发挥主导作用的同时,更加强调学生的主
论文部分内容阅读
教学是一种由教师的讲授和学生的学习构成的双边活动过程.当代教学论认为,教师和学生都是教学过程中的主体,而且在确认教师在教学过程中发挥主导作用的同时,更加强调学生的主体地位.这是因为一切教学结果只有通过学生自身的活动,并为其接受才有价值.从这个意义上说,教学的成败在很大程度上取决于学生参与学习活动的主动性.那么,历史教学中应如何发挥学生的主体作用呢?笔者认为,只有坚持有效地参与,才能真正实现学生的主动发展,才能使学生逐渐学会学习,乐于自主探索.激励学生有效地参与教学活动的途径有以下几方面:
其他文献
现代虚拟道德关系是随着网络技术的产生与发展而出现和发展的,是人类道德关系发展中的一种特殊形式.这一特殊形式的道德关系的出现及发展,其意义就在于首次将人类道德的建构
肾药Ⅲ号灌肠液系我院名老中医的经验方,由生大黄、生牡蛎、巴戟天、蒲公英组成,具有泄浊排毒之功效,用于治疗慢性肾功能不全氮质潴溜症.方中大黄为君药,其主要成分为蒽醌类
当前,农村学校德育工作还没有从传统的窠臼中走出来,没有形成一套适应新形势的较为完善的德育工作体系.因此,改进和完善农村九年义务教育中的德育工作体系,从而为社会培养一
目的：探讨阑尾黏液性囊腺瘤的CT诊断价值。方法：回顾性分析经手术病理证实的6例阑尾黏液性囊腺瘤CT平扫和增强表现。结果：6例中4例阑尾囊状膨胀,4例密度不均匀,3例有曲线状壁的
高校实现本科生导师制是增强德育工作实效性、影响力、扩大覆盖面的需要,是实行学分制的需要,是办学特色的需要,它是高校德育管理工作的创新,有利于高校目标的实现.
综合化改革是高师院校生存与发展的时代要求,应该从宏观和微观层面采取有效措施,处理好师范教育与教师教育、综合发展与保持教师教育特色、国际化与本土化等几种关系.