论文部分内容阅读
如果说企业管理出效益，那么教育管理就是教育“生产力”。我们的管理策略是：常规教学经常抓，创新性教学重点抓，学科整体推进全面抓，责任层层分解，目标层层落实。借鉴企业管理模式，细化管理单元，学年初将每个年级划分成几个单元，单元教师、学生均衡匹配，一定三年不变。班主任包全班，科任教师包学科，学年初确定质量目标，质量检测既看单科合格率，又看全科合格率。既横比，看自己所在同学年同学科的位置；又纵比，看自己的提高幅度。