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平衡是人类生活的基本原则之一,所以,追求平衡是人类活动的一个重要目标.作为人类活动之一的美术教育同样要追求平衡,因此,本文以科学理性主义和浪漫表现主义作为构成与平衡有关的两极,分析了美术教育中的平衡问题,并以美国和日本的美术教育作为参照,指出了现阶段中国美术教育获得平衡的大的动势,即加强浪漫表现的因素.