以提升人文关怀能力为导向的教学法在《护士人文修养》课程中的应用

来源 :全科护理 | 被引量 : 0次 | 上传用户：feijin4fhi

【摘要】

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目的:探讨以提升人文关怀能力为导向的教学法在《护士人文修养》教学中的应用效果。方法:采用自身对照设计,选取新疆某高校2018级346名本科护生为研究对象,对其实施以提升人文关怀能力为导向的教学法,教学前后采用人文关怀能力评价量表对护生人文关怀能力进行评价。结果:教学前护生人文关怀能力总分为(151.17±16.15)分,教学后总分为(182.02±19.01)分,教学后明显高于教学前(t=-16.39,P<0.001)。结论:以提升人文关怀能力为导向的教学法应用于《护士人文修养》教学中可提高护生的人

【作者】

：

热比古丽·热合曼乔婷婷甫凤

【机构】

：

新疆医科大学护理学院

【出处】

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全科护理

【发表日期】

：

2021年23期

【关键词】

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人文关怀能力人文修养护士教学法护理教育

【基金项目】

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新疆维吾尔自治区自然科学基金资助项目,编号:2020D01C168,新疆医科大学护理学院教改基金项目,编号:HLYG-2018-15。

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