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本文介绍大学英语教学中采用以概念图为基础的网络课堂互动模式，并分析其教学效果。在其网络教学互动模式中，在对概念图的构建，结构和重构过程中，学生学会协商互助与合作，经历认知冲突，其过程可以充分调动学生探究问题的兴趣，最终达到认知的发展，提高英语教学效率。
大学英语网络课堂教学互动模式探究——基于概念图为基础
【摘 要】
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本文介绍大学英语教学中采用以概念图为基础的网络课堂互动模式，并分析其教学效果。在其网络教学互动模式中，在对概念图的构建，结构和重构过程中，学生学会协商互助与合作，经历认知
【机 构】
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内蒙古民族大学
【出 处】
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内蒙古民族大学学报
【发表日期】
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2012年6期
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