论文部分内容阅读
对部署地域进行网格剖分,通过分析各网格的火力覆盖次数,得出整个部署地域的火力覆盖情况,能够分析出火力覆盖的最大次数和不同火力覆盖次数对应的区域面积.在地理信息系统的支持下,对算法进行了实现,并且能够用不同的颜色对不同火力覆盖区域进行区分,帮助指挥员进行快速决策.
地空导弹组网作战布站方案的火力分析
【摘 要】
：
对部署地域进行网格剖分,通过分析各网格的火力覆盖次数,得出整个部署地域的火力覆盖情况,能够分析出火力覆盖的最大次数和不同火力覆盖次数对应的区域面积.在地理信息系统的
【机 构】
：
空军工程大学导弹学院指挥自动化教研室
【出 处】
：
战术导弹控制技术
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
根据罗兰（Loran）-C导航系统的特点，介绍了一种Loran-C数据链。它是在Loran-C脉冲相位调制的基础上，附加一种新型脉冲位置调制，将Loran-C数据链携带报文信息，并考虑Loran-C导航易受
对于常数项级数的估值,尤其是求解其整数部分的问题,提出了双侧逼近法,并得到了更精确的结果.
一定的办学规模是发展高等教育的必要条件,学校和政府是保证高职教育质量提高的两个方面.建立市场化的质量评估机制,办出自己的特色,是提高高职教育质量的必然选择.
简述了施工企业投标报价的依据,计算标价,确定标价,及投标报价的策略.
庄子求和是一个连贯小学知识到大学知识的辩证思想问题,教材中加入相对应的知识,如小学的分数、单位换算,初中的幂运算,高中的等比数列,大学的极限、无穷小量等,可以让学生感
介绍了碳酸钾与三氧化钨混合加热合成对钾离子有记忆效应的钨酸钾;高锰酸钾的硫酸溶液与硫酸锰的硫酸溶液在60℃条件下经沉淀,酸洗和水洗后制得对钾离子有记忆效应的水合二氧
教师专业成长是需要课堂观察学习的,有教师进教室观察意味着自己的课向其他教师开放。从这种意义上,我们都曾经在公开课上成长,我们又需要提供公开课供他人观察和思考,这就是
在课堂中,教师与其＂茫然＂地让学生＂侃侃而谈＂,不如放慢脚步,精心设计核心问题启发学生思考。苏教版六年级下册的策略单元不再学习新的策略,而是对学生三年级以来所学习的从条件出
谭天美、范蔚在《教育科学研究》2017年第4期撰文指出，“互联网＋教研”的真正落实，除要求具备基本的互联网硬件设备外，还对教研主体的信息素养提出了更高要求。要以教研活动为中