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摘
有关小学语文低年级的绘本阅读教学思考
【摘 要】
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摘 要： 小学低年级学生年龄小，对语言文字的感知力较弱，通过导入图文并茂的绘本阅读，将抽象的文字转换为生动趣味的画面，能引导小学生参与其中，提高阅读教学质量。绘本作为形象化语言阅读的首选方式，在实际运用中存在不足。本文进一步探讨绘本阅读的重要性，梳理绘本教学的主要问题，并提出优化建议。 关键词： 小学语文 低年级阅读 绘本教学 低年级小学生之所以对绘本阅读情有独钟，与绘本图文并茂的编写手
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年7期
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摘 要： “班团一体化”建设是推进高校共青团改革，创新开展团工作的重要举措。班级是在校大学生的基本组织形式，高校团支部是基层团组织的基本构成单元。虽然高校的团支部是建立在班级基础之上的，但二者相比，高校团支部的功能弱于负责具体事务的班委会。因此，如何提升团支部活力和优化班级文化就成了亟待解决的问题，而如何让高校学生更好地发展身心健康、更好地培养思想意识及如何有效地进行高校行政班级“班团一体化”建设
摘 要： 本文介绍了中高职衔接培养实践中取得的改革成效，提出了“3 2”五年制护理专科人才培养模式的阶段性目标取向，审思了“护考”和“转段”对中职学生职业发展的前瞻意义，同时指出了临床实践分层、理论教学分层和基础课配比等急需优化的教学问题。 关键词： “3 2”护理专业 分层衔接 课改探索 现行“3 2”五年制护理专科人才培养的课程体系，是学生前3年在中职卫生学校进行护理中专阶段学习，“转段”
摘 要： 本文从卡西尔符号理论角度出发，分析在原逻辑支配下作为文化符号存在的三星堆青铜纵目面具在古蜀人神灵崇拜中的符号学内涵。古蜀时期祭祀活动兴盛，与当时神灵崇拜关系密切。动物只能对信号做出条件反射，人将信号改造成有自觉意义的符号并加以运用，继而创造文化。青铜面具作为古蜀人重要的祭祀工具，是凝聚着古蜀人信仰的符号形式，在符号形式被塑造的同时，古蜀人也踏上自我认识的通途。 关键词： 青铜面具
摘 要： 高校教育中的“第二课堂”育人体系是对“第一课堂”的有益补充与促进，是发挥育人功能，培养创新型、复合型人才的有效途径，对大学生不断发掘潜力、提高政治素养及实践能力具有重要意义。本文围绕高校人才培养中心工作，以东北大学共青团“第二课堂成绩”制度为例，探讨研究高校“第二课堂”课程学分体系建设，深入挖掘“第二课堂”育人价值，系统提升“第二课堂”育人实效，实现“第一课堂”与“第二课堂”协同育人。
摘 要： 回族语言（也称回族汉语、回族话）是汉语的一种特殊类型，它虽以汉语的形式存在，但与汉语有所不同。在民族高校，回族学生对回族语言文化的认同值得关注。本文采用问卷调查的方式，调查了北方民族大学部分回族学生。在语言使用上，回族学生在生活中使用普通话较多，对回族特色语言有较好地继承，且多数回族学生对回族语言文化呈积极的认同态度。 关键词： 民族高校 回族 语言文化认同 一、引言 北方民族大学
摘 要： 新形势下，高校思想政治教育工作面临新的机遇和挑战。青年学生思想道德建设水平关系到祖国的发展和民族的未来。本文以临沂大学红色馆、沂蒙精神教育基地建设为例，探讨新时期进行思想政治教育载体建设的途径和方法，突出强调传统思想政治教育载体的育人功能，提出开发新兴教育载体的要求和目标，为高校进一步做好思想政治教育工作打下坚实的基础。 关键词： 高校思想政治教育 载体建设 沂蒙精神 高校载体
摘 要： 劉震云小说 《一句顶一万句》是一本叙说孤独的书，描绘了生命的孤独和虚无。杨百顺是小说中的主要人物，其人生可以说是一场孤独的旅行。作者从杨百顺这类小人物的命运变迁中，寻找破解孤独的钥匙。 关键词： 杨百顺 孤独 《一句顶一万句》 《一句顶一万句》描述了一种刘震云式孤独感。看刘震云的小说开始如同走迷宫，两旁风景宜人，却不知道前路几何，到了终点，回味的时候，很多东西还想再看看，不清晰
摘 要： 灵活、变通的多元化服务能发挥图书馆的多种职能，以多种形式和方法彰显图书馆的吸引力。本文以太湖县图书馆读者服务为例，对县级公共图书馆服务多元化进行分析。 关键词： 县级公共图书馆 公共服务 多元化 县级公共图书馆由于人员、经费、场地、设施等条件的限制，高品质、深层次、数字化、系统化的图书馆公共服务有待完善。近年来，国家加大了对文化事业的扶持和投入力度，图书馆面临极好的发展机遇，特
摘 要：本文主要从历史维度包括古典时代、中世纪、近现代关于“儿童是谁”做了主要梳理，分別从代表性教育家眼中、复杂性思维视角下、幼儿教师角度对“儿童是谁”做了尝试性回答，并在综合分析比较的基础上对不同视角下关于“儿童是谁”提出了一些质疑和思考。 关键词： 教育家 复杂性思维视角 儿童教育 历史上由于不同时期文化的影响，人们对于儿童的看法及与儿童关系是不同的。追溯儿童观的发展，在古代社会，人们对儿