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新课改背景下,高中化学课程在设置上既要满足学生的个性发展需求,又要满足学生全方位发展的需求。核心素养概念的提出,是现今时代发展做出的选择。校本课程遵循新课程的理念要求,根据学校学生的社会环境、成长特点进行课程设计,能更好地针对学生个性化的特点,满足学生追求发现自我价值的需要。这就要求教师要提升自身专业素养,更好适应新课改的要求。