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在信息技术教育以计算机技术为核心的教育手段的实施过程中,计算机既作为基础学科,又作为认知工具.在教学实施中,假如信息技术课程脱离了其他学科,单从技术应用层面来阐述和理解地话,那么信息技术课将显得苍白无力.同样,其他学科缺乏信息技术手段的支持,那么课堂创新也只是一句空话.
信息技术与课程整合
【摘 要】
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在信息技术教育以计算机技术为核心的教育手段的实施过程中,计算机既作为基础学科,又作为认知工具.在教学实施中,假如信息技术课程脱离了其他学科,单从技术应用层面来阐述和
【机 构】
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黑龙江省农垦北安管理局龙门农场小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年5期
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