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想象是学生创造力的萌芽，心理学研究证明，学龄初期，儿童的心理发展正处于想象思维培养的黄金时期，这时候如果采用恰当的手段施以经常性的训练，就会收到事半功倍的效果。教师应在教学实践中，充分利用课堂主阵地，因势利导，努力挖掘教材中各种有利因素，培养学生的想象思维。
在语文教学中如何培养小学生想象思维
【摘 要】
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想象是学生创造力的萌芽，心理学研究证明，学龄初期，儿童的心理发展正处于想象思维培养的黄金时期，这时候如果采用恰当的手段施以经常性的训练，就会收到事半功倍的效果。教师应在教
【机 构】
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贵州省仁怀市学孔乡桃坪小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年6期
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