【摘 要】
：
高中阶段的物理课程与初中阶段的物理课程相比较而言,不仅内容更多、更抽象,而且对学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、分析能力等各方面都提出了更高的要求。由于很多学生出
论文部分内容阅读
高中阶段的物理课程与初中阶段的物理课程相比较而言,不仅内容更多、更抽象,而且对学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、分析能力等各方面都提出了更高的要求。由于很多学生出现了初高中阶段物理学习衔接不到位的现象,所以导致其产生了畏惧学习高中物理知识的心理。所以,如何发挥学生在教学过程中的主体作用,促进高中物理课堂教学效率的稳步提升,是高中物理教师必须予以充分重视的问题。本文主要是就新课标下高中物理课堂教学效率的提升进行了分析与研究。
其他文献
随着新课改教学理念的大力推行,乡镇中学数学课堂有效教学问题日益凸显。打造高质量、高效率的课堂不仅是广大数学教师共同追求的目标,更是实现数学高质教学的生命线。课堂有
<正>随着现代工业现代科技的突飞猛进,医学科学也得到了极大的发展,各种先进的医疗仪器及一次性医用耗材的大量使用,对各种高难度手术的开展及提高手术安全系数,带来了很大的
高中英语学习要求学生掌握一定的词汇量,从而能够在繁杂的高中英语试题中快速理解题意、找到答案,因此巧搭支架,学习高中英语词汇的研究是极其有必要的,这不仅关系到高中生学
1、实验原理:高中化学人教版《选修四化学反应原理》第三章第三节盐类的水解的应用里拓展到,硫酸铝和碳酸氢钠发生快速双水解并释放出大量气体,以此原理可以进行简易泡沫灭火
随着职业学院向“互联网+”时代的推进,信息技术进一步融入到计算机课程的教学中来,因此要想紧随时代趋势,提高学校的多媒体教学水平,职业院校应该逐步重视多媒体技术在计算