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虽然教育部在中等职业教育的培养目标中就提出了“综合职业能力”这个概念，且各类职业学校对如何培养学生综合职业能力也做了一些探索，但由于综合职业能力培养毕竟是近几年世界职教界研究的新课题，对我国职业教育实践来说更是全新的理论，因而对其进行研究具有理论和实践上的意义．参7．
高职院校学生职业能力培养研究的意义
【摘 要】
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虽然教育部在中等职业教育的培养目标中就提出了“综合职业能力”这个概念，且各类职业学校对如何培养学生综合职业能力也做了一些探索，但由于综合职业能力培养毕竟是近几年世界
【机 构】
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武汉理工大学高等教育研究所
【出 处】
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湖南环境生物职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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